Методические рекомендации по организации практики

Текущий контроль студентов производится в дискретные временные интервалы руководителем практики в следующих формах: фиксация посещений; выполнение индивидуальных заданий / практических работ и т.п.

Промежуточная аттестация по окончании практики производится в следующей форме: защита отчета по практике в виде устного доклада о результатах прохождения практики.

Методист по практике оценивает результаты практики студентов по следующим критериям:

- Качество выполнения отдельных видов деятельности студента.

- Умение разрабатывать планы мероприятий запланированных на текущий год психологом и социальным педагогом, с учётом базисного плана дошкольного учреждения и его материально-технической базы;

- Умение проводить занятия различных типов, использовать разнообразные приемы, методы и средства в социально-педагогической деятельности.

- Умение учитывать возрастные и индивидуальные особенности дошкольников.

- Умение подбирать и изготавливать дидактические материалы, наглядные пособия к занятиям.

- Участие и активность студента в период проведения предметной недели.

В течение первой недели по окончании ознакомительной практики в 3 семестре студенты обязаны представить групповому руководителю следующую отчетную документацию:

- дневник по практике с индивидуальным планом и его выполнением (см. Приложение А.1,А.2,Б.1,Б.2);

- психолого-педагогическую характеристику детского коллектива с протоколами проведенного обследования (2-4 протокола) (см. Приложение В.3);

- конспекты развивающих занятий (4)(индивидуальная и групповая формы) (см. Приложение.2).;

- конспекты консультативных бесед: индивидуальных и групповых (по 2) (см. Приложение В.4).;

- отчет о практике, в котором отражаются личностно-профессиональные изменения, произошедшие в студенте за время практики (личностно-профессиональный рост студента, расширение жизненного опыта, повышение мотивации учебной деятельности, формирование представления о будущей профессии и т.п.), оценка собственных возможностей как профессионала (см. Приложение Г.1);

- отзыв специалиста базы практики (см. Приложение Г.2).

По итогам проведения практики выставляется студенту дифференцированная оценка.

Для оценки результатов учебной практики используются следующие методы:

ü наблюдение за студентами в процессе практики и анализ качества отдельных видов их работ;

ü анализ характеристик студентов, написанными воспитателями, социальным педагогом, психологом и заверенных администрацией ДОУ;

ü анализ качества работы студентов на методических занятиях, консультациях, семинарах в период практики;

ü анализ результатов творческой работы, самооценки студентами степени совей подготовленности к практической деятельности и качества своей работы;

ü анализ документации студентов по практике (индивидуальных планов работы, конспектов различных видов работы, отчетов о работе).

Основными критериями оценки результатов ознакомительной практики являются следующие:

ü степень сформированности профессионально-педагогических умений будущего психолога и социального педагога;

ü уровень теоретического осмысления студентами своей практической деятельности (ее целей, задач, содержания, методов);

ü применение теоретических знаний в решении конкретных учебно-воспитательных задач;

ü уровень профессиональной направленности студентов, их социальной активности (интерес к педагогической профессии, любовь к детям, активность, ответственность, творческое отношение к работе, стремление повышать свою профессиональную квалификацию, быть готовым участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы и др.);

ü качество отчетной документации.

Критерии оценки качества усвоения студентами программы практики:

На «отлично» оценивается работа студента, который выполнил весь объем работы, требуемый программой практики, проявивший самостоятельность, активность, инициативу, творческую компетентность; обладающий достаточным уровнем аналитической и рефлексивной деятельности; получил отличные оценки за подготовку и проведение запланированных мероприятий, показал глубокую теоретическую и практическую подготовку на всех этапах работы.

На «хорошо» оценивается работа студента, полностью выполнившего программу практики, хорошо подготовившего и проводившего запланированные мероприятия, но допустившего незначительные ошибки, работавшего вполне самостоятельно, проявившего заинтересованность в работе с клиентами и оказавшего помощь психологу и социальному педагогу.

На «удовлетворительно» оценивается студент, выполнивший программу практики в полном объёме, однако в процессе работы не проявил достаточной заинтересованности, инициативы и самостоятельности, не совсем удачно подобрал и применял методы и приемы обучения; склонный к репродуктивному, нетворческому, формальному отношению к делу, имеющий некачественно ведущую документацию, требующий организующей методической помощи.

На «неудовлетворительно» оценивается работа студента, который не выполнил программу практики в полном объёме, имеющий пропуски за период прохождения практики без уважительных причин, который все виды работ провел на низком уровне; не умеющий проводить анализ и самоанализ деятельности, некачественно заполняющий документацию или вовремя не предоставивший отчётную документации о прохождении практики; а так же проявил слабое знание психолого-педагогической теории.

---

Дата добавления: 2015-08-18