Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Реферирование учебно-методического (монографического) источника

Читайте также:
  1. Анализ официального web-источника
  2. Графы со многими источниками и стоками
  3. Душа женщины есть источник любви, в душе мужчины такого источника нет. Мужчина — источник силы.
  4. ИЗ ОДНОГО ИСТОЧНИКА
  5. Инвестиции в основной капитал по источникам финансирования
  6. Информацию о состоянии атмосферного воздуха, его загрязнении, а также об источниках загрязнения атмосферного воздуха и вредного физического воздействия на него;
  7. Исходные данные для расчета платы за выброс ЗВ от стационарного источника

 

В рамках ЗАДАНИЕ Б предлагается выполнить реферирование одного (указанного вСписках обязательной и дополнительной литературы по дисциплинам специальности) или найденного самостоятельно по согласованию с РУКОВОДИТЕЛЕМ учебно-ознакомительной практики) учебно-методического (монографического) источника, раскрывающего предметную проблематику специальности 061000 (0805046522) «Государственное и муниципальное управление».

Вне зависимости от конкретной специфики выбранной для реферирования авторской работы, в ОТЧЕТЕ по учебно-ознакомительной практике должны найти свое отражение следующие пункты плана:

 

1. Автор (авторский коллектив) и название реферируемого источника;

2. Год издания, количество изданий, издательство, количество страниц, тираж;

3. Квалифицированное обоснование выбора реферируемого источника (его практическая, теоретическая или познавательная значимость);

4. Определение цели, объекта и предмета (предметной области), поставленных автором (авторами) реферируемого источника;

5. Уяснение исследовательских задач, заявленных автором (авторами) реферируемого источника и способов их решения;

6. Оценка обоснованности авторских выводов и степени научной разработанности проблематики данной темы как таковой;

7. Определение значимости и востребованности реферируемого источника в изучении конкретных дисциплин, предусмотренных ГОС ВПО по специальности 061000 (0805046522) «Государственное и муниципальное управление» (см. Приложение А).

 

Собранная, обработанная, обобщенная и систематизированная информация учебно-методического (монографического) источника группируется строго в соответствии с заданной структурой плана. Следует иметь в виду, что данное задание не предусматривает и не может быть заменено простым пересказом содержания (конспектом) избранного для реферирования учебно-методического (монографического) источника. Работая с ним (учебником; научным, учебно-методическим или учебным пособием; монографией; статьей, и т.д.), необходимо попытаться понять общий подход автора (авторов) к проблеме регулирования различных областей жизни государства и общества в Российской Федерации.

Характерной для ЗАДАНИЕ Б ошибкой представляется отступление от намеченной цели под воздействием структуры и логики исследуемого источника, поэтому особое внимание необходимо обратить на правильное использование цитат. Последними не следует подменять собственную аналитическую работу, а имея ввиду ограниченный объем ОТЧЕТА по учебно-ознакомительной практике, вполне возможен (возможен, но не обязателен) отказ от цитирования вообще.

При изложении полученных результатов не должно быть ничего лишнего. Следует исключать все, что прямо не связано с решением основной задачи. Необходимо избегать подробного пересказа общеизвестных положений и фактов, хотя бы и включенных в содержание реферируемого источника. Громоздкий, но ценный с точки зрения цели ЗАДАНИЕ Б материал целесообразно использовать, выразив его в иной, более компактной форме (схемой, таблицей, графиком, и т.д.). Тем не менее, важно помнить, что данная в тексте, но не проанализированная таблица или схема снижает качество ОТЧЕТА по учебно-ознакомительной практике в целом.

 


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 121 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Цель и задачи учебно-ознакомительной практики | Конспект Обзора сайта Министерства образования США | Организация практики | Учебно-методическое обеспечение практики | Общие требования к образовательной программе подготовки выпускника | Требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы | Сроки освоения основной образовательной программы выпускника | Требования к организации практик |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Анализ нормативно-правового акта| Анализ официального web-источника

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)