Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

О формах учета деятельности специалистов ПМПк

Читайте также:
  1. I. Основные направления деятельности
  2. I.6.1. Общая характеристика информационного обеспечения деятельности прокуратуры.
  3. II. Критерии оценки научно-исследовательской деятельности
  4. II. Методы социально-педагогической деятельности руководителя временной лидерской команды (вожатого).
  5. II. Организация деятельности психолога
  6. II. Основные направления деятельности органов студенческого самоуправления.
  7. II. Принципы профессиональной деятельности нотариуса

Журнал записи детей на ПМПк

Журнал регистрации

Заключений и рекомендаций специалистов

И коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк

 

 

 

      Дата       График
Дата, Ф.И.О. рождения Пол Инициатор Повод консульти-
п/п время ребенка (число,   обращения обращения рования
• ---- .     мес., год)       специалистами
             
             

Карта (папка) развития обучающегося, воспитанника

 

 

 

          Заключение    
          специалиста    
• № Дата, Ф.И.О. Воз- Пол Проб- или колле- Рекомен- Специалист
••/п время ребенка раст   лема гиальное дации или состав
            заключение   ПМПк
          ПМПк    
               
               

Основные блоки

1. «Вкладыши»:

— педагогическая характеристика;

— выписка из истории развития.

При необходимости получения дополнительной медицинской информации о ребенке медицинская сестра ПМПк направляет запрос в детскую поликлинику по месту жительства ребенка.

2. Документация специалистов ПМПк (согласно утвержден­
ным формам):

- заключения специалистов ПМПк;

— коллегиальное заключение ПМПк;

- дневник динамического наблюдения с фиксацией:
времени и условий возникновения проблемы;

мер, предпринятых до обращения в ПМПк, и их эффек­тивности; сведений о реализации и эффективности ре­комендаций ПМПк


Приложение 3

Мониторинг обеспеченности ПМПк специалистами, осуществляющими психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся, воспитанников

 

 

 

 

 

Специалисты Количество ставок по штату Фактическое замещение (наличие реальн. фнзич. лиц) Необходимая потребность
штатными работниками работниками по совмести­тельству
в образ, уч-режд. в т.ч. вуч-режд. спец. образ. в образ, уч-режд. в т.ч. вуч-режд. спец. образ. в образ, уч. резвд. в т.ч. вуч-режд. спец. образ. в образ, уч-режд. в т.ч. вуч-ремад. спец. образ.
- педагог-психолог                
- учитель-дефектолог                
- учитель-логопед                
— социальный педагог                
— врач (указать спе­циальность)                
— мед. сестра                
— др. специ­алисты (указать, какие)                
Итого:                

Приложение 4

О порядке взаимодействия ПМПк с родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника и с ПМПК

ДОГОВОР

Между образовательным учреждением (в лице руководителя образовательного учреждения) и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника образовательного учреждения о его психолого-медико-педагогическом обследовании и сопровождении


 


Руководитель образовательного учреждения

(указать фамилию, имя, отчество)

подпись___________________

М.П.


Родители (законные предста­
вители) обучающегося, воспи­
танника __________________

(указать фамилию, имя, отчество ре­бенка и родителей (законных пред­ставителей), характер родственных отношений в соответствии с паспорт­ными данными)


подпись М.П.


Информирует родителей (законных представителей) обучающегося, воспитанника об условиях его психолого-медико-педагогического обследования и сопровожде­ния специалистами ПМПк.


Выражают согласие (в случае несогласия договор не подпи­сывается) на психолого-меди­ко-педагогическое обследова­ние и сопровождение обучаю­щегося воспитанника в соот­ветствии с показаниями, в рамках профессиональной компетенции и этики специа­листов ПМПк.


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 96 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Основные принципы организации Центра помощи аутичным детям | П. Организация деятельности Центра | IV. Участники коррекционно-образовательного процесса | Цели и задачи Центра | Характеристики коррекционного образовательного процесса | Описание функционала специалистов Центра | Сопровождение развития ребенка в образовательном пространстве | Служб сопровождения в системе образования | Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации | П. Цели и задачи Службы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
О порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения| О взаимодействии психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)