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Превратите прямой порядок слов в данных предложениях в обратный и наоборот. Составьте вопросительные предложения (с вопросительным словом и без него).

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  7. I. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.

1.In dieser Schule herrscht Ordnung überall. 2.Die Kinder spielen gern im Garten. 3.Meine Freundin liest diese Zeitung. 4.Meine Eltern gehen heute in den Wald. 5.Er verbringt seine Freizeit in der Bibliothek.

 

2. Вставьте глагол в правильной форме в Präsens.

1.Der Himmel (sein) heute grau. 2.Mein Freund (durchführen) verschiedene Versuche. 3.(besprechen) du deine Probleme mit den Eltern? 4.Man (dürfen) nicht während der Vorlesung sprechen. 5.Das Kind (werfen) den Ball seiner Schwester.

 

Образуйте основные формы следующих глаголов.

vorsagen, reparieren, vergehen, mitbringen, weinen, entstehen

 

Вставьте глагол в правильной форме в Imperfekt.

1.Die Mutter (kaufen) eine Sprechpuppe und (schenken) sie der Tochter. 2.Mein Freund (helfen) immer seinen Geschwistern. 3.Du (fahren) oft nach Moskau. 4.Wir (kochen) Tee und (trinken) ihn. 5.Die Oma (bleiben) zu Hause und (waschen) Wäsche.

 

Переведите следующие предложения.

1.Er hat mich sofort erkannt. 2.Hast du ihn ins Kino eingeladen? 3.Er ist damals schon im letzten Studienjahr gewesen. 4.Die Eltern haben ihre Kinder gut erzogen. 5.Wir sind am 28. Mai in den Wald gegangen. 6.Meine Freunde haben ihre Prüfungen ausgezeichnet abgelegt. 7.Sie hatten das Ferninstitut absolviert und arbeiteten dann als Lehrer. 8.Er hatte sich schnell gewaschen und kleidete sich an.

Переведите следующие сложноподчиненные предложения.

1.Wir kaufen kein Gemüse, weil wir einen eigenen Gemüsegarten haben. 2.Wenn ich abends nach Hause komme, erhole ich mich. 3.Ich habe nur diejenigen Werkzeuge mitgebracht, die du nicht kaufen konntest. 4.Du mußt zu ihm gehen, obwohl du zu Hause bleiben willst. 5.Unser Turnlehrer erzählt uns, wie er den Urlaub verbrachte. 6.Wir reisten dorthin, wo die Wolga ins Kaspische Meer mündet. 7.Der Lehrer fragt den Schüler, warum er vorgestern seine Stunde versäumt hat.

 

Прочитайте и переведите следующий текст.

Berlin

Das Bundesland Berlin hat 3,4 Millionen Einwohner, seine Fläche beträgt 889 Quadratkilometer. Es liegt in der Stadt Berlin, die Landeshauptstadt heißt also Berlin. Berlin ist auch die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland, aber der Sitz der Regierung ist in Bonn. Berlin entstand im 13.Jahrhundert.

Jahrzehntelang war Berlin das Symbol der deutschen Trennung und das Zentrum des „Kalten Krieges“. Nach dem Zweiten Weltkrieg wurde die Stadt in West- und Ost-Zonen geteilt. Die drei Westsektoren und Ostberlin entwickelten sich mehr und mehr auseinander. Die Teilung schien endgültig, als die DDR am 13.August 1961 mit der Errichtung der Mauer begann. Die Mauer fiel am 9.November 1989 nach der friedlichen Revolution in der DDR. Damit bagann ein neues Kapitel in der Geschichte der Stadt, die im Jahre 1237 gegründet worden war.

Berlin war – vor seinem geistigen und kulturellen Niedergang unter der Nazi-Diktatur und vor der Zerstörung im Zweiten Weltkrieg – nicht nur die Wirtschaftsmetropole Deutschlands, sondern in den „Goldenen Zwanzigern“ auch eine Kulturhauptstadt Europas. In Berlin gibt es drei Opernhäusern, mehrere große Orchester, Dutzende von Theatern, darunter auch das Berliner Ensemble.

Im Ostteil der Stadt befindet sich die Humboldt-Universität, benannt nach dem Gelehrten und Politiker Wilhelm von Humboldt (1767-1835) und seinem Bruder, dem Weltreisenden und Naturforscher Alexander von Humboldt (1769-1859). Im westlichen Teil liegen die Freie Universität und die Technische Universität, die 1948 gegründet worden sind.

Berlin ist eine der größten Industriestädte Europas. Hier sind Maschinenbau, Nahrungs-und Genussmittelindustrie, Pharmaindustrie, Textil- und vor allem Elektroindustrie besonders entwickelt. Im 19.Jahrhundert entstanden in Berlin zwei Weltunternehmen: die Siemens AG und die Allgemeine Elektrizitäts-Gesellschaft (die AEG).

ВАРИАНТ 3


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 266 | Нарушение авторских прав


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II. ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ| Превратите прямой порядок слов в данных предложениях в обратный и наоборот. Составьте вопросительные предложения (с вопросительным словом и без него).

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