Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о членах своей семьи.

Читайте также:
  1. I. Выполните тест. Данные внесите в таблицу.
  2. quot;Вы даете свободу полета своей фантазии, а затем "имадженерируете" ее на землю".
  3. А20.Знаки препинания при обособленных членах предложения (определениях, обстоятельствах).
  4. Активы моей семьи.
  5. Быть хозяином своей жизни
  6. В газете много рисунков о своей семье, а больше о папах, также много крылатых фраз о папах и замечательные стихи.
  7. В день овладения Меккой я видел посланника Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, который сидел на своей верблюдице и нараспев читал суру “Победа”».
Кто? Что делает? (ют) Какая? (-ой, -ое, -ие)
Бабушка Любит, жалеет, заботится, дарит, смеётся, ласкает, встречает, ждёт, приходит, угощает. Любимая, мудрая, добрая, терпеливая, заботливая, умелая, современная, красивая, стройная, трудолюбивая.

 

«Играем»:

1. «Волшебные очки». Рассматриваем игрушки. Находим всё…

i 1. Маленькое круглое жёлтое (цыплёнок, мяч); 2. Большое красное. * 1. Большого размера прямоугольной формы (кузов машины, коробка от игры); 2 Маленькое разноцветное. Q 1. Овальной формы среднего размера синего цвета (салфетка, воздушный шарик). 2. Коричневое мелкое треугольное.

 

2. «Слушай – выполняй». (ü)- пауза для обдумывания, повторения и выполнения команды.

i Посмотри влево (ü), поставь руки на пояс (ü), высоко подпрыгни (ü); присядь (ü), подпрыгни (ü), встань (ü), поднимись на носочки 2 раза (ü). * 1. Сделай 2 прыжка вправо (ü), хлопни в ладоши над головой 1 раз (ü); закрой глаза руками (ü), присядь (ü), встань, закрывая уши руками (ü). Q 1.Правой рукой «поймай» левое плечо (ü), левым мизинцем покажи правый глаз (ü); руки на пояс (ü), сделай шаг вправо (ü), голову наклони влево (ü).

 

3. «Комок». Расправляем «комок» с помощью:

i - любых трёх прижатых друг к другу пальцев двух рук.

* - двух любых не прижатых пальцев двух рук.

Q - двух любых, находящихся рядом, прижатых друг к другу пальцев двух рук.

4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчёркнутыми словами словаря.


5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.



Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Моделируем». | Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об одежде со словами игры «Описываем». | Одним словом назови, продолжи ряд». | Путаница». | Моделируем». | Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об обуви со словами игры «Описываем». | Подходит – не подходит, потому что». | Моделируем». | Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о частях тела человека со словами игры «Описываем». | Одним словом назови, продолжи ряд». |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
H Хлюп-хлюп| Подходит – не подходит, потому что».

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)