К слову символ подбери».

i лук, огурец, растёт, боб, огород, сок, пить, тыква.

* редька, мыть, перец, чеснок, горький, полоть, салат, семя.

Q овощевод, стручок, погреб, полезный, овощерезка, нарезать, консервировать

19. «Загадываем». Играем со словами игры «Описываем».

«Сочиняем. Запоминаем»:

1. h Что растёт на нашей грядке?

Огурцы, горошек сладкий,

Помидоры и укроп,

Для приправы и для проб.

Есть редиска и салат,

Наша грядка – просто клад.

(В.Коркин)

h Арбуз

Вот какой у нас арбуз-

Замечательный на вкус.

Даже нос и щеки

Все в арбузном соке...

(З. Александрова)

*Вырос у нас чесночок,

Перец, томат, кабачок

Тыква, капуста, картошка,

Лук и немножко горошка.

Овощи мы собирали,

Ими друзей угощали,

Квасили, ели, солили,

С дачи домой увозили.

Прощай же на год,

Наш друг огород.

(О.И. Крупенчук)

Q Засолка огурцов

Мы в деревне с бабой Олей

Огурцы к зиме засолим.

Чтоб соленье вышло знатным,

Аппетитным, ароматным,

Чтоб огурчики блестели,

На зубах у нас хрустели,

В кадку мы кладём чеснок,

И смородины листок.

(Т. А. Шорыгина)

Q Что такое огород?

Овощей хоровод.

Дыни сладкие,

Помидоры гладкие.

С клубникой грядки,

Грабли и лопатки.

Лейка с дождём.

Улитка под листом.

А пол землёй крот

Устроил ход.

Ещё для порядка

Сторож Ванятка-

Пугало сердитое

Соломой набитое.

(В.Степанов)

2. h Я вырос на грядке,

Характер мой гадкий:

Куда ни приду,

Всех до слёз доведу

(лук)

h Лето целее старалась-

Одевалась, одевалась…

А как осень подошла,

Нам одёжки отдала.

Сотню одежонок

Сложили мы в бочонок.

(капуста)

* Там морковка, там капуста,

Там укропом пахнет вкусно.

А кола туда, друзья,

Нам никак пускать нельзя.

(огород)

* Как на нашей грядке

Выросли загадки-

Сочные да круглые,

Вот такие крупные,

Летом – зеленеют,

К осени – краснеют.

(помидоры)

Q Дом зелёный тесноват:

Узкий, длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки.

Осенью пришла беда –

Треснул домик гладкий.

Поскакали кто куда

Круглые ребятки.

(горох)

Q Изогнутые, длинненькие,

А зовут их «синенькие».

(баклажаны)

3 h Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей

Нет сочней ....(помидора)

(В. Викторов)

h Ешьте вы без помощи

Круглый год все… (овощи)

(№ 13, с. 127)

* Не болеем больше гриппом,

Не боимся сквозняка,

Все лекарства заменяет

Нам головка..... (чеснока) (№13 с.125)

* Солнцу подставляет круглый свой бочок,

С каждым днём толстеет жёлтый….

(кабачок) (№ 13, с. 126)

Q Холод туда сквозь

стекло не проник -

Будет зимой с овощами....

(парник) (№13 с.126)

Q Без труда и без хлопот,

Не получишь вкусный….

(плод) (№ 13, с 126)

4. Пригласила морковка в гости капусту......

Жил-был веселый помидор......

Как-то раз сердитый лук попал в салат.....

5. Рассмотри картину Г-1 и работай с ней по алгоритму.

1. Рассмотри овощи, изображенные на картине № Назови растения,:

h - плоды которых зреют 1) в земле; 2) на земле; 3) на стебле.

* -плоды которых зреют 1) в начале лета; 2) в середине лета; 3) в конце лета.

Q -которые сажают 1) 1 раз, т.е. семя опускают в землю (боб, фасоль); 2) 2 раза, т.е. с помощью рассады (помидоры, перец, капуста); 3) несколько раз за лето (редис, укроп, петрушка, салат).

2. Подумай и назови, какие овощи:

h - выкапывают (картофель, хрен); * - выдёргивают (лук, свекла); Q - срывают (помидоры, огурцы), срезают(капуста).

3. Объясни, почему: h - осень называют урожайной, богатой; * - щедрой;

Q - взрослые говорят: «Всякому овощу своё время».

Тема 2. «Фрукты, сад»

«Словарь»:

Слова-предметы:	Слова-действия	Слова-признаки:
i Яблоко, груша, слива, вишня, апельсин, банан, лимон; лист, ветка, косточка; сок, варенье; фрукт, сад, урожай. * Мандарин, абрикос, ананас, виноград, персик, черешня; листва, кожура, мякоть, плод; садовник; кисель; витамины; вредители. Q Грейпфрут, киви, гранат, хурма; курага, изюм, сухофрукты; желе, джем, пастила; соковыжималка, соковарка; хранилище; сорт; саженец.	h Зреть, расти, цвести, пахнуть, мыть, варить, гнить, сушить, угощать, срывать. * Ухаживать, зацветать, наливаться, краснеть, опадать, хранить, сохнуть, выжимать, тереть выращивать. Q Плодоносить, перерабатывать, заготавливать.	h Большой, сладкий, круглый, овальный, твердый, вкусный, ароматный, сочный, спелый, * Продолговатый, ранний, сахарный, зрелый, гнилой, нежный, ароматный. Q Червивый, наливной, румяный, желто-красный, душистый, кисло-сладкий, южный, целый. полезный Наречия: Высоко, далеко, вверху, дорого

«Наблюдаем. Рассказываем»:

1. «Описываем». Описываем фрукты по плану, глядя на плод, картинку.

i – яблоко, слива, груша, лимон	* – апельсин, банан, киви	Q– виноград, ананас, грейпфрут
1. Б-1. Что это? Живой предмет или нет? 2. Б-2. Какого цвета. 3. Б-3. Какой формы. 4. Б-4. Какого размера. 5. Б-5. Какой на ощупь. 6. Б-6. Какой по вкусу. 7. Б-7. Какой по запаху. 8. Б-8. Составные части: кожура, мякоть, семена, сердцевина, косточка. 9. Б-9. Место роста плода (на севере, на юге, в нашей местности; на дереве, на кусте). 10. Б-10. Применение. Польза. 11. Б –11. В каком уходе нуждается? 12. Б-12. Сравни по пунктам плана: а) чем отличаются б) чем похожи. i яблоко и слива; * яблоко и мандарин; Q яблоко и груша.

Дата добавления: 2015-08-18