Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Введение. “Введение в клинику-2” - это дисциплина, обучающая основным принципам работы в

Читайте также:
  1. C) введение игл в подкожную клетчатку
  2. Einleitung/Введение
  3. I ВВЕДЕНИЕ
  4. I)Введение
  5. I. Введение
  6. I. ВВЕДЕНИЕ
  7. I. Введение

“Введение в клинику-2” - это дисциплина, обучающая основным принципам работы в клинике с пациентами; требующим наблюдения и ухода, организации сестринского процесса, овладению манипуляционной техникой, навыкам доврачебной помощи пациентам, специальным знаниям и методам, необходимым для осуществления наблюдения и ухода за больным.

Значение дисциплины состоит в обеспечении вклада в интегральную систему формирования специалиста с высшим медицинским образованием, в создании устойчивого стереотипа профессиональной деятельности на всех ступенях и этапах организации медицинской помощи.

Объектом изучения дисциплины являются все виды и условия профессиональной деятельности, которые осуществляются медицинским работником по общему уходу за пациентом и направлены на обеспечение положительного эффекта диагностического и лечебного процесса.

Учебный курс направлен на развитие следующих компетенций, согласно рамкам конечных результатов обучения выпускников медицинских специальностей Международного Казахско-Турецкого университета имени Х.А.Ясави

Уровень Компетенции, выраженные в ролях Удельный вес
Б1.1 УЧЕНЫЙ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬ(1)ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ:применяет знания немедицинских,биомедицинских, клини-ческих, социальных и поведенческих наук в практике 0,3
Б3.2   ПРОФЕССИОНАЛ СВОЕГО ДЕЛА(1)ЭТИКА И ЦЕННОСТИ:осознает границы своей ответственности, признает межкультуральные отличия, демонстрирует приверженность этическим принципам, повышению качества и рефлексии в своей деятельности.     0,2
Б2.3   ВРАЧ-КЛИНИЦИСТ (1) МЕДИЦИНСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ: демонстрирует способность выполнять стандартные медицинские процедуры согласно перечню бакалавриата.   0,5

 

2.2. Цель дисциплины: формирование у студентов знаний, навыков организации сестринского процесса и постановки сестринского диагноза.

2.3 Задачи обучения:

· обучение теоретическим основам организации сестринского процесса в лечебных учреждениях;

· обучение приемам и технике важнейших манипуляций при выполнении диагностических и лечебных врачебных назначений;

· обучение навыкам оказания доврачебной помощи пациентам при неотложных состояниях;

 

 

2.4. Конечные результаты обучения:

Общая рамка конечных результатов обучения в программе учебного курса:


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Туркестан 2014| Конечные результаты обучения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)