Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ход игры

1. Участники делятся на две команды – племена «Мамба-Юмба» и «Юмба-Мамба». Визуальным отличием команд служат повязки на голове – красные или синие (или другой символ). Можно придумать и сделать костюмирование.

2. Ввод в игру. Два племени живут неподалеку друг от друга. Отличаются они тем, что индейцы «Мамба» лучше владеют правой половиной тела, а «Юмба» – левой. Они долго спорили, какая сторона у индейца главнее. Наконец решили устроить испытания. Кто же из них достигнет большего успеха?

3. Получение карты местности, на которой обозначены места испытаний. Племенам предстоит пройти их, продемонстрировав свою силу, ловкость, смелость.

ИСПЫТАНИЕ «ЗОРКИЙ ГЛАЗ»

На деревьях на некотором расстоянии друг от друга развешиваются две группы мелких предметов – одна для правого, другая для левого глаза. Каждому участнику необходимо сначала левым, а затем правым глазом увидеть предметы и назвать их количество. Чье племя сделает это быстрее?

ИСПЫТАНИЕ «БОЛТУН»

Перед участниками панорама территории. Одному из них необходимо на этой территории найти глазами определенный объект (он может быть задан игрой или участник сам его определит). Его задача: без помощи слов и жестов руками показать этот объект своим соплеменникам. Для этого ему дается 15 секунд. Его руки на время сцеплены «в замке» за спиной. Соплеменники должны угадать, о каком объекте «говорит» их представитель. Задание считается невыполненным, если участник не уложится в 15 секунд, расцепит руки или произнесет запретные слова «Вон там» или «Вон тот».

ИСПЫТАНИЕ «НАБЛЮДАЮЩИЙ»

Двум племенам дается 15 секунд на запоминание обозреваемого пейзажа (одни индейцы смотрят левым, другие правым глазом). Задача: запомнить все до мельчайших подробностей. Затем, отвернувшись от панорамы, племена отвечают на вопросы друг друга: скошена ли трава, спилены ли деревья, цветет ли куст сирени и так далее.

ИСПЫТАНИЕ «МЫШЕЛОВКА»

Одно из племен встает в круг, спинами внутрь, касаясь, друг друга плечами. Им завязывают глаза. Другое племя по команде «вождя» (ведущего) с расстояния 10 метров начинает бесшумно двигаться к противнику. Задача «слепых» – указать рукой, с какой стороны исходит опасность. Если они угадывают, то представитель другого племени выбывает из игры. Если нападавшие коснулись оборонявшихся, то они проиграли. Смена ролей производится одинаковое количество раз.

ИСПЫТАНИЕ «ДЫМОВЫЕ СИГНАЛЫ»

По одному представителю от каждого племени должны разбить стоянку в укромном месте. Для того чтобы соплеменники смогли их найти, им необходимо разжечь маленький костер. На поиски стоянки отправляются как соплеменники, так племя противника. Задача – быстрее, чем противник, найти свою стоянку и спасти соплеменников. Для поиска стоянки можно использовать только обоняние и зрение (одни смотрят только левым, другие только правым глазом). За соблюдение правил игры следит наблюдатель соперника.

ИСПЫТАНИЕ «СТОРОЖЕВЫЕ СИГНАЛЫ»

Одно из племен выстраивается в шеренгу. Индейцы стоят друг от друга на расстоянии вытянутой руки, с завязанным правым (левым) глазом, правая (левая) рука у них «не действует». По сигналу «вождя» (ведущего) противники по 2-3 человека начинают двигаться к шеренге. Их задача – оказаться за спинами стоящих в шеренге индейцев. Разрешается пробираться любым способом: отвлекать противника, разыгрывать, переползать и так далее. Пойманным оказывается тот, кого коснулись правой (левой) рукой. Сторожа могут ловить противника как угодно, единственное, что запрещено – переставлять ноги с места на место. Затем племена меняются местами.

4. Подведение итогов. Заключение мирного соглашения, суть которого в том, что сила человека заключается в единстве его левой и правой стороны.

5. Награждение.

ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЛЕСУ»


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Развивающие – развитие двигательных навыков, физическое развитие ребенка. | Общее описание хода игры | Порядок проведения | Бутримайте Т.К. | Воспитатель: Шалкевич М.И. | Воспитатели - Лазарь Н.П., Елочкин С.М. | Подведение итогов игры | Ход игры | Порядок прохождения маршрута | Подготовила Шакова И.В. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ЧАСТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ| ХОД ИГРЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)