Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Елизавета, 1985 г.р., временно безработная, 18 лет в Чехии.

Читайте также:
  1. I. 2.4. Принципы и методы исследования современной психологии
  2. I. ОБЗОР ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК СОВРЕМЕННОЙ ИСПАНСКОЙ РАЗГОВОРНО-ОБИХОДНОЙ РЕЧИ
  3. II. МЕСТО И РОЛЬ ЭТНОПЕДАГОГИКИ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
  4. XI. Брак и современное общество
  5. А НАЛИЗ СОВРЕМЕННОЙ ЭЗОТЕРИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ С ПОЗИЦИИ МНОГОМЕРНОСТИ
  6. А. Причины кризиса современного образования.
  7. А/. Пространственно-временное бытие

Родилась и жила в Украине: Бровары, административный центр Броварского района Киевской области. В Украине ходила в 3-ий класс, приехала в Чехию и пошла во второй класс, 3 года с 8 лет в гимназию, в 9 класс вернулась в школу прежнюю, а потом 4 года училась на медсестру. Отец 1955 г.р. (приблизительно) участник ликвидации катастрофы на Чернобыльской АЭС (судя по разговору нет в живых). Мать: 1965 г.р., швея, 18 лет назад переехала в Чехию, потом перевезла Елизавету. У матери был бизнес: сначала шила на дому, потом открыла свое ателье, открыла потом агентуру «праце»: помощь в получении визы и поиск работы, затем были русский магазин и сауна. Во время кризиса визы прекратились, магазин подожгли, в сауну никто не ходил, и с того времени она не работает.

При миграции в Чешскую республику сразу поехали на границу с Германией (в Домажлицкий окрес, по разным селам переезжали), затем в Сконтынь и через несколько лет в Пльзень. В Украине у респондента никого не осталась. Имеет лишь квартиру в Киеве, доставшуюся в наследство от отца, сдает ее квартиросъемщикам. Старается посещать Украину раз в два года.

Елизавета замечает, что за немалое время нахождения в Чехии своей так и не стала. Она предполагает, что если бы ее мама не забрала в Чехию, то наверняка она бы была счастливее: потому что ее давит статус иностранки и видит в этом причину предвзятого отношения к себе.

Возможно это связано с ее неуспеваемостью по чешскому языку. Она говорит, что какую-то неприязнь чувствовала в сельских школах: одноклассники приходили на нее посмотреть, однако в старших классах этого не замечала, наоборот учителя старались всячески помочь девушке. Елизавета считает, что не сможет интегрироваться в чешскую среду. она считает себя украинкой и была бы не против несколько лет прожить в Украине с каким-нибудь украинцем (для разнообразия). За все время, прожитое в Чехии (18 лет!) у интервьюированной не было ни одной подруги чешки и ни одного молодого человека чеха. Она как и ее мама общается с русскоязычным населением Пльзени. Она, может и хотела бы интегрироваться, но не верит в это сама. Говорит, что разные характеры, и она не принимает чешский нрав, и Родиной считает ту страну, где ты родился. Хотя Чехия ей ближе, нежели чешское население, она не отождествляет эти понятия.

Елизавета не стесняется того, что она украинка (хоть и на украинском языке не разговаривает). Она говорит, что есть такие люди, которые в общественных местах начинают разговаривать по-чешски. Она переживает за Украину. Позиция Елизаветы: Украина (и Беларусь в том числе) бывшие территории России. Всю надежду на урегулирование конфликта в Украине возлагает В. В. Путина. Не считает западную Украину частью украинского народа, думает, что это европейская часть. В связи с этим европейские СМИ и в частности чешские считает лживыми, а истинную информацию подают лишь российские СМИ (российское телевидение она смотрит у матери дома).

Елизавете не продлили трудовой договор в медучреждении, поэтому она встала на биржу труда. Договор не продлили, потому что должны вернуться работницы из декретного отпуска. У Елизаветы есть предложение поехать работать в Германию в какой-то ресторан. Она его рассматривает. Однако удерживает ее незнание языка, кредит за квартиру в Пльзени, детский сад для дочери, трудности бытового характера, говорит, что не нравятся немцы. Вообще данные факторы сдерживают Елизавету от большинства решений и не только переезда. Ей нужно надежное крыло и финансовая благополучность везде, в таком случае она готова рассматривать какие-либо изменения. К слову Елизавета была фиктивно замужем: помогала одному украинцу в Чехии, дочь у нее тоже от украинца, с которым она познакомилась в Пльзени, но сейчас он уехал обратно в Украину; они не общаются. Дочери скоро 4,5 года, но она не ходит в детский сад-нет мест.

У мамы Елизаветы трое детей: сама собеседница, 12-ий сын от белоруса и девочка двухлетняя от украинского еврея. Сейчас мать находится в бракоразводном процессе с белорусом и сожительствует с чехом. Судя по рассказу респондента, у матери было еще двое партнеров чехов. При этом окружение в основном русскоязычное. С двухлетним ребенком она разговаривает на русском и призывает Елизавету со своей дочкой поступать также. Чешское общение у матери либо с сожителем, либо с его родителями.

У Елизаветы также был молодой человек белорус, которого она перевезла из Праги, но вообще хотела бы партнера украинца. Заявляет, что уже пора знакомиться с мужчинами чешского происхождения.

Сегодня основной упор респондент делает на экономический фактор, хотя жалеет об этом. Хотела бы эмоционального побольше. Говорит о том, что когда переезжали, то жили в Чехии хуже, нежели в Украине. Однако потом ситуация улучшилась. С другой стороны Елизавета предполагает, что за прошедшее время Украина наверняка уже догнала Чехию (приводит пример развития мобильных телефонов: в 14 лет она не могла себе его позволить в Украине, а в Чехии у нее он был, но сегодня то ряд модельный в Украине очень широкий). Вот такое восприятие экономической ситуации. Хотя в общем уровень жизни в Чехии выше гораздо.

С бюрократией в Чехии, в отличие от Украины, девушка не столкнулась.

Большинство информации о чехах она берет из общения с матерью, либо брала из общения на работе. Так она обратила внимание на следующее::говорят чехи то, что хотят услышать собеседники, чтобы не подумали плохо о нем (мамин чех-сожитель тоже всем хочет понравиться, говорит то, что нравится, разную информацию предоставляет разным людям, любит пообсуждать людей). Низкоинтеллигентные со слов матери: приукрашивают, обманывают, гиперболизируют. Елизавета вообще старается учитывать чужой опыт, особенно русско-чешских или русско-украинских браков.

У Елизаветы не сложились отношения на работе, и вот какую причину этому она выделила: К респонденту выдвигались более сложные требования, нежели к местным работникам: наличие, так называемых, двойных стандартов. Когда она попыталась выступить против такого отношения, то на нее накричали и применили физическую силу. Елизавета работала медсестрой и у нее в подчинении были санитары, однако на деле, по ее словам, они ей никогда не подчинялись. Елизавета считает, что она не закарпатка, с которой так можно обращаться. Она предполагает, что возможно местный персонал ей просто завидовал: она одна содержит ребенка, ходит на работу и еще выплачивает ипотеку, а местные практически все одинокие женщины, которые постоянно жалуются, как им мало платят и как им тяжело жить.

Елизавета и на работе обратила внимание на то, что местные любят пообсуждать других людей, пациентов, героев СМИ. Также они приходили на работу, по ее мнению, чтобы пообщаться, работу не стремились выполнять или как-либо от нее отходили, затягивали. перекладывали на другого. С пациентами у Елизаветы были нормальные отношения.

Еще она обратила внимание на более свободный характер отношений между полами: она это определила отсутствием какого-то определенного долга друг перед другом. Ей показалось неправильным: раздельный отдых, реакция на предоставленную информацию, либо на ее отсутствие о партнере. Например, когда они собирались к маминому бывшему в Германию и сообщили об этом чеху, то он не выразил никакой эмоции и просто согласился. Возможно это элемент доверия, замечает девушка. Она предполагает, что в Украине такого нет: она считает, что русскоязычное население искренне и говорит правду в лицо, она думает, что данные чешские качества противоположны восточнославянскому менталитету. Однако, когда Елизавета приезжала два года назад в Украину, то заметила расхождение во взглядах и со своей украинской подружкой. Она сказала, что они как будто были с разных планет.

Из других особенностей чехов она отметила спортивность нации. Слышала о том, что они ходят в лес за грибами, в «госпуду» после работы. В выходные занимаются домом и огородом. Общий семейный праздник для большинства родственников - Рождество, а по выходным принято ездить к родителям на обед. Гостей приглашают крайне редко и стараются отдыхать неолокальной семьей.

Общий вывод: Елизавета прожила довольно долгое время в Чехии, но при этом так и не прижилась в ней. На мой взгляд, тому есть несколько причин. Первая –это неуверенность в себе, вторая - довлеющий авторитет мамы, которая считает, что все сделала для ребенка, чтобы он был счастливый и заявляет о том, что она привезла Елизавету в Чехию, а задача девушки вести свою дочь еще западнее. В общем, определенный долг перед матерью. Третье - определенный страх перед новым, боязнь ошибиться и коснуться нового. Четвертый- лень. Это видно на примере отношения к дочери, которой даже не хотят давать чешский язык, а ей уже 4,5 года. При этом Елизавета, судя по общению за прошедшие годы, абсолютно потеряла связь со своей Родиной. Информационный голод прослеживается в большинстве суждений респондента об Украине, России и бывших странах СССР. Поэтому это выливается в диагноз «свой среди чужих, чужой среди своих».


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Какова жизнь в Чехии по сравнению с Россией? Расскажите какие-либо интересные, запоминающиеся случаи из жизни в Чехии.| Интервьюер: А что было вдохновением для песни «Take Me As I Am»?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)