Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Арифметические действия. Умножение и деление многозначных чисел

Читайте также:
  1. IX. Империализм и право наций на самоопределение
  2. XII. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ
  3. А.2.1.1. Определение требований на уровне функциональной модели
  4. А.2.2.1. Определение требований на уровне организационной модели
  5. А.2.3.1. Определение требований на уровне модели данных
  6. А.2.4.1. Определение требований на уровне модели выходов
  7. Анализ, определение потребности и расчеты количества заказываемых ресурсов.

Умножение на однозначное число (18 ч)

Прием письменного умножения четырехзначных, пятизначных, шестизначных чисел на однозначное число.

Случаи умножения, когда в записи многозначного числа встре­чаются нули. Решение уравнения на нахождение неизвестного мно­жителя. Скорость, время, расстояние.

Решение простых задач, раскрывающих взаимосвязь между ско­ростью, временем и расстоянием при равномерном движении. Ре­шение задач на пропорциональное деление.

Речевой материал:

группировка слагаемых, перестановка слагаемых;

скорость, время, расстояние;

километров в час, метров в час, метров в минуту.

Деление на однозначное число (18 ч)

Связь деления с умножением. Правило деления с числами 0 и 1. Деление четырехзначного числа на однозначное. Решение уравнений на нахождение неизвестного делимого, делителя. Прием самопроверки при письменном делении. Решение задач на пропорциональное де­ление.

Площадь. Единица площади (14 ч)

Представления о площади фигур. Сравнение площадей геометри­ческих фигур путем наложения одной фигуры на другую. Сравне­ние площадей фигур, где единица измерения — клетка тетрадного листа. Связь между единицами длины и единицами площади. Квад­ратный сантиметр. Нахождение площади фигуры с помощью палет­ки. Нахождение площади прямоугольника. Квадратный дециметр. Квадратный метр. Квадратный миллиметр. Соотношение между еди­ницами измерения площади. Решение текстовых задач на нахожде­ние доли числа и числа по его доле. Решение задач новых видов на движение (одновременное движение в противоположных направле­ниях из одной точки и навстречу друг другу из двух точек).

Умножение на числа, оканчивающиеся нулями (10 ч)

Умножение числа на произведение. Прием умножения путем за­мены второго множителя произведением. Прием письменного умно­жения на числа, оканчивающиеся нулями. Случаи умножения, когда в записи обоих множителей на конце есть нули. Приемы перестано­вки и группировки множителей. Решение задач на одновременное встречное движение. Задачи на нахождение площади прямоуголь­ника. Составные задачи, включающие нахождение доли числа.

Деление на числа, оканчивающиеся нулями (12 ч)

Прием деления, основанного на замене делителя произведением. Прием деления с остатком на 10, 100, 1000.

Письменный прием деления на числа, оканчивающиеся нулями. Прием деления на числа, оканчивающиеся нулями, когда в частном получается многозначное число. Деление на числа, оканчивающие­ся нулями, когда в записи частного есть нули. Деление с остатком на числа, оканчивающиеся нулями.

Задачи на нахождение четвертого пропорционального, решаемые способом отношений. Задачи на одновременное движение тел в про­тивоположных направлениях.

Речевой материал:

Площадь фигуры. Наложение фигур друг на друга. Единицы площа­ди. Квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр, квадратный миллиметр. Палетка. Площадь прямоугольника;

перестановка множителей, группировка множителей.

Умножение на двузначное и трехзначное число (14 ч)

Умножение числа на сумму. Приемы письменного умножения на двузначное число. Приемы умножения на двузначное число, когда в записи первого множителя есть нули.

Умножение на трехзначное число. Случаи умножения на трех­значные числа, в записи которых есть нули.

Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям. Решение задач практического характера.

Деление на двузначное и трехзначное число (18 ч)

Приемы деления на двузначные числа без остатка и с остатком. Приемы для случаев деления на двузначные числа, когда в записи частного есть нули. Приемы деления на трехзначные числа без ос­татка и с остатком.

Случаи деления на двузначные и трехзначные числа, когда цифру частного находят в результате нескольких проб. Случаи деления на трехзначные числа, когда в записи частного есть нули.

Задачи на нахождение неизвестных по двум разностям новой математической структуры. Задачи на совместную работу.

Итоговое повторение (8 ч)

Систематизация и обобщение знаний по нумерации. Решение составных задач в 2, 3, 4 действия.

Обобщение представлений об арифметических действиях и о порядке их выполнения. Отработка умения выполнять письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Решение задач на на­хождение периметра прямоугольника. Обобщение и систематизация знаний о действиях умножения и деления.

Отработка умения выполнять письменное умножение и деление многозначных чисел. Нахождение значений простейших выражений с буквой при заданном числовом значении буквы.

Речевой материал:

иллюстрация к задаче. Неполное делимое (первое неполное дели­мое, второе неполное делимое и т. д.). Пробная цифра частного.


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 161 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Объяснительная записка | ПРОГРАММА | Основные требования к знаниям и умениям учащихся | II КЛАСС |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Таблицы умножения и деления с числами 2, 3, 4, 5, 6, 7| РАСПИСАНИЕ БЛИЖАЙШИХ ТРЕНИНГОВ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)