Ход урока.

Изучение нового материала	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
3. Крещение Руси. а) сюжетное повествование учителя: б) работа с учебной картиной «Крещение киевлян». Художник К. Лебедев. - Обратимся к картине К. Лебедева «Крещение Руси» На картине воссозданы события 1 августа 988г., когда произошло массовое крещение киевлян. Огромное количество людей собралось у места впадения реки Почайны в Днепр. - Как они здесь оказались? Одни стоят в реке по шею, другие – по грудь, маленьких детей держат на руках. - Как художник изобразил настроение киевлян, как они относятся к происходящему? Священники читают молитвы и совершают обряд крещения. На берегу стоят князь Владимир с княгиней Анной. Обрадованный случившимся князь Владимир воздел руки к небу и произнес: «Боже, сотворивший небо и землю! Призри на новых людей твоих и утверди в них православную веру». Именно с этого дня Русь считается православной. - Как, по вашему мнению, художник относится к изображаемому событию?	Учебник стр. 51   Учащиеся рассматривают картину

Литература:

1. Данилов А.А., Данилов Д.Д. и др. Российская история 6 класс. – М.: изд. дом «С-инфо», изд-во «Баласс», 2002. – С.50-52.

2. Короткова Н.М. История России. Века. 6-7 классы: Учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа, 2002. – С.122.

История России, 7 класс

Тема: Народные движения.

Задача урока: Проанализировать причины, ход и итоги народных выступлений в царствование Алексея Михайловича.

Ход урока

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

2. Соляной бунт в Москве. Сюжетное повествование: В ответ на попытку правительства пополнить казну за счет введения дополнительной пошлины на соль в столице вспыхнуло крупной восстание. 1 июня 1648г. царь Алексей Михайлович возвращался с богомолья из Троице-Серьгиевской лавры в Кремль. Толпа москвичей попыталась подать ему челобитную (жалобу) на московского «градоначальника», главу Земского приказа Левонтия Степановича Плещеева. Его обвиняли в казнокрадстве, приказной волоките, потворстве богатым горожанам и населению «белых слобод», во введении высоких цен на хлеб и соль. Царь отдал приказ наказать посыльных (челобитчиков) плетьми, некоторых арестовали. Повторные манифестации также не принесли результата. К середине лета 1648г. недовольство народа достигло наивысшей точки и вылилось в стихийное восстание. Вооруженные палками и камнями горожане обрушились на стрельцов и потребовали от Алексея Михайловича покарать «плохих советников» - прежде всего бояр. Особенное недовольство вызывали несправедливый судья Земского приказа Левонтий Плещеев, глава Пушкарского приказа Петр Траханиотов, дьяк Назарий Чистый и боярин Борис Морозов (воспитатель Алексея Михайловича). На сторону восставших перешли стрельцы. Выступление оказалось настолько мощным, что царь был вынужден отдать на расправу народу бояр. Дома названных «лиходеев» разграбили, а в результате народного самосуда уцелел только Морозов, за которого царь ходатайствовал, то есть просил лично. Но боярина, тем не менее, царю пришлось отправить в ссылку в Кирилло-Белозерский монастырь. Восстание продолжалось несколько дней и в результате правительству пришлось уступить и выплатить повышенной жалование стрельцам.

	1648г. – Соляной бунт в Москве

б)аналитическая беседа

- Как вы думаете, почему царь оказался бессилен в этой ситуации? Почему он вынужден был уступить горожанам?

- Почему события лета 1648г. получили такое название?

- Что послужило причиной Соляного бунта?

- Какой вывод можно сделать из этого исторического факта?

    На доске:

	1648г.

Запись имен на доске

Запись в тетрадь

Дата добавления: 2015-08-03