Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Общие сведения о курсе

Читайте также:
  1. F.1 Общие сведения
  2. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  3. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  4. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  5. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  6. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  7. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»

Кафедра экономики, финансов и природопользования

Г.Г. Уварова, А.Н.Татаркина

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ

Учебно-методический комплекс

Ростов-на-Дону


СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

 

Кафедра экономики, финансов и природопользования

 

Рецензент – к.э.н., доцент Кюрджиев С.П.

Уварова Г.Г., Татаркина А.Н.

Региональная экономика и управление: Учебно-метод. комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во СКАГС, 2010. 64 с.

 

 

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит общие сведения о курсе, учебно-тематический план, программу курса, планы семинарских занятий, вопросы для подготовки к экзамену, список основной и дополнительной литературы, тесты, глоссарий.

Предназначен для студентов очной и заочной форм обучения слушателей, получающих второе высшее образование по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление».

 

 

Печатается по решению кафедры.

Протокол №12 от 20.05.2010 г.

 


 

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСЕ

Для Российской Федерации с ее огромной территорией, разнообразием природных условий, многонациональным населением, уникальной по своей сложности территориальной организацией государства обеспечение эффективного социально – экономического развития регионов является необходимым условием укрепления могущества, сохранения территориальной целостности страны.

Вопросы, связанные с исследованием региональных экономических систем и направлений развития регионов приобретают все большую актуальность в условиях рецессии мировой экономики. Задача формирования в России конкурентоспособной экономики требует поиска новых подхо­дов к решению проблем на региональном уровне.

В настоящее время в масштабах регионов уже сложилась совокупность естественных, экономических, социально-бытовых, национально-культурных и других относительно устойчивых связей, необходимых для жизнеобеспечения населения, экономики регионов, страны в целом. Вместе с тем, совершенствование системы управления экономикой регионов РФ, имеющих своеобразные условия социально-экономического развития, требуют глубокого теоретического осмысления, изучения особенностей региональной экономики и управления, а также территориально-функцио-нальных аспектов экономических отношений.

В этих условиях особое значение приобретает подготовка высококвалифицированных специалистов в сфере государственного и муниципального управления, владеющих методами анализа региональных социально-экономических процессов, современными технологиями управления территориальными объектами.

Целью изучения дисциплины «региональная экономика и управление» является формирование комплекса знаний о региональных аспектах функционирования подсистем национальной экономики, их отдельных элементах и взаимодействии между ними, экономических и управленческих отношениях, возникающих в процессе функционирования и развития социально-экономических систем региона, а также механизмах управления ими в рамках подготовки специалистов в соответствии с квалификационными требованиями образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080504.65 – государственное
и муниципальное управление.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

– определение роли региональных аспектов и факторов в социально-экономическом развитии Российской Федерации;

– овладение теоретическими основами управления региональной экономикой, методами региональных исследований, инструментами региональной политики;

– анализ современных тенденций управления социально-экономиче-ским развитием регионов в России и за рубежом.

По окончании изучения дисциплины студент должен:

1. Иметь представления:

– о взаимосвязи понятий «территория», «регион», «муниципальное образование», «региональное управление», «региональная социально-экономи-ческая система»;

– об основных тенденциях регионального управления и принципах организации региональной экономики;

– о приоритетных направлениях региональной политики в Российской Федерации и за рубежом.

2. Знать:

– основные понятия, категории, и термины региональной экономики и управления;

– типологию и классификацию регионов;

– основные научные школы отечественных и зарубежных исследователей, изучающих вопросы региональной экономики и управления;

– особенности территориальной организации региональной экономики в РФ;

– методы и средства управления экономикой региона;

– цели, принципы и механизмы государственного воздействия на социально-экономическое развитие регионов РФ.

3. Уметь:

– определять факторы и условия регионального развития;

– анализировать состояние экономики и социальной сферы региона, тенденции его развития;

– использовать программно-целевой подход для решения региональных проблем;

– применять современные инструменты управления региональной экономикой в практической деятельности.

Дисциплина «региональная экономика и управление» (РЭУ) тесно взаимосвязана со многими экономическими и иными науками. Она затрагивает области экономической теории, макро- и микроэкономики, экономической и социальной географии, демографии, природопользования, социологии, политологии и других наук. Региональная экономика как наука изучает: экономику отдельного региона; экономические связи между регионами; региональные системы; производственную инфраструктуру; раз-мещение производительных сил; региональные аспекты функционирования национальной экономики; региональную политику; природно-ресурс-ный потенциал России и ее регионов; региональную структуру управления; региональные рынки; бюджетно-налоговую систему региона и др.

Изучение РЭУ предполагает усвоение лекционного материала, приобретение практических навыков и умений в процессе проведения семинарских занятий, подготовку рефератов и докладов, выполнение домашних заданий, а также самостоятельную работу студентов по изучению отдельных тем дисциплины.

 


 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

    №     Наименование темы Количество часов
Очная форма обучения Заочная форма обучения, второе высшее
Лек. Сем. Лек. Сем.
  Предмет, метод и задачи региональной экономики и управления        
  Основы и виды территориального деления РФ    
  Территориальная и отраслевая структуры экономики региона        
  Ресурсный потенциал региона и его оценка    
  Региональные рынки и межрегиональные связи      
  Региональная политика государства        
  Региональное управление: струк-тура и функции    
  Свободные экономические зоны    
  Специфика управления и перспективы развития регионов Юга России        
  Деловая игра по теме: «Стратегия комплексного социально-экономи-ческого развития ЮФО»        
Итого:    
Самостоятельная работа, в том числе:  
– курсовая работа (выполняется на очной и заочной формах обучения)    
– дипломный проект    
– виды работ, предусмотренные приказом о нормах времени
Экзамен
             

Заведующий кафедрой С.П. Кюрджиев


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 77 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 9. Специфика управления и перспективы развития регионов Юга России | ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ | Задание 2. | Задание 2. | Нормативно-правовые акты | Периодические издания | ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ | ТЕМЫ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ | ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ | Какие указанные факторы оказывают существенное влияние на развитие и размещение производительных сил региона? |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Темы рефератов| ПРОГРАММА КУРСА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)