Загальні відомості

ВСТУП

За останні роки в Україні все більше уваги приділяється використанню монолітного залізобетону. Це обумовлено рядом переваг: будівлі може бути надана виразна архітектурна форма, підвищена жорсткість, монолітне з’єднання елементів, підвищена стійкість до агресивних впливів навколишнього середовища, використання матеріалів та обладнання з урахуванням можливостей будівельної організації, зменшення вартості у порівнянні із збірними конструкціями.

Опрацьовані методичні вказівки призначені для використання студентами будівельних спеціальностей при виконані курсового проекту № 1 з дисципліни «Залізобетонні конструкції» та «Будівельні конструкції» і розділів дипломного проекту.

Вказівки вміщують приклад розрахунків та конструювання елементів перекриття з колоною і фундаментом, а також питання для самоконтролю.

Таблиця 1

Вихідні дані для проектування.

№	Назва параметру	Значення
	Довжина приміщення в осях , м	35,8
	Ширина приміщення в осях , м	21,5
	Кількість поверхів
	Висота поверху , м	4,8
	Стіни з керамічної цегли, товщиною, м.	0,51
	Вага підлоги з підготовкою (покрівлі з утеплювачем) , кН/м^2	1,2
	Тимчасове (корисне) навантаження , кН/м^2	12,0
	Коефіцієнт надійності за навантаженням,	1,2
	Коефіцієнт надійності за призначенням,	0,95
	Снігове навантаження , кН/м^2	1.0
	Глибина закладання фундаменту , м	1,65
	Бетон елементів перекриття, класу	В20
	Бетон колон, класу	В30
	Бетон фундаменту, класу	В15
	Арматура плити, класу	А400С, Вр-І
	Арматура балок, колон, фундаменту, класу	А400С
	Розрахунковий опір ґрунту , МПа	0,25

Примітки: вихідні дані визначаються із бланку завдання на курсовий проект за шифром, який складається із 5 літер – ініціалів і перших трьох літер прізвища. Значення показників у пунктах 9, 13, 14, 15 при використанні у курсовому проектуванні – незмінні.

Загальні відомості

В монолітних ребристих перекриттях робоча арматура розташована в ребрах головних та другорядних балок, які взаємно перетинаються під прямим кутом і з’єднані між собою монолітною плитою.

Дата добавления: 2015-08-05