Формы анализа дня

Цветовая гамма: каждый ребёнок самостоятельно выбирает цвет, соответствующий его настроению за день. Цветовая гамма может быть в форме индивидуальной книжки,

листка и тому подобное.

– Чёрный – полный упадок;

– Синий – грустно;

– Голубой – спокойное;

– Зелёный – хорошее;

– Оранжевый – превосходное.

«Камешки»: На вечернем анализе дня каждый ребёнок рассказывает о том, что сегодня, на его взгляд произошло хорошего, а что плохого. В ходе рассказа он выкладывает чёрные и белые камешки. Белый - означает положительное событие, чёрный – отрицательное, неприятное для ребёнка событие.

Групповой анализ: Задаём ребятам вопрос – «Сколько мы прошли отрядом за день, если максимальное расстояние = 1000 км? Почему?» Каждый ребёнок отвечает сам за себя.

– «Сколько футов под килем?» - максимум можно взять 10футов. С каким количеством выполнили дело.

– «Какова температура за бортом?» - максимум до 100 градусов по Цельсию. – проверка активности отряда.

Схема анализа дня для вожатых.

1) Выполнил ли план на день? Что удалось выполнить?

2) Какое дело или событие было наиболее важным (в воспитательном отношении)?

а. Какую основную задачу решили?

б. Как действовали ребята?

в. Отношение ребят к делу?

г. Приходилось ли вносить коррективы в ходе дела?

3) Анализ ситуации:

а. Краткое содержание, участники;

б. В связи с чем возникла?

в. Как проявили себя участники?

г. Итоговый выход из ситуации.

4) Общая характеристика дня.

а. Был ли отряд организован?

б. Произошли ли изменения в отряде?

в. Настроение отряда (группировок, индивидуально).

г. Кто обратил на себя внимание?

5) Общий вывод.

а. Удался ли день в целом?

б. Что нового дал день тебе как вожатому?

в. Какие формы воспитательного воздействия вы проверили?

г. Почему именно эти?

д. Задачи на следующий день?

Отрядные ритуалы.

1. Утренние ритуалы

а) стихотворение с элементами движений;

б) Отрядная песня

в) чтобы день был удачным каждый ребёнок, выходя из корпуса должен перепрыгнуть через порог;

г) ребята в кругу, руки в центр – кричалка (например: "Мы победим всех крокодилов повторяя три раза с увеличением громкости).

2. Ритуал перед столовой

а) кричалка;

б) игры перед столовой;

в) песни.

3. Вечерние ритуалы

а) песни в кругу

б) искорка (её ребята пускают по кругу пожатием рук)

в) всем взяться за руки и закрыв глаза загадать желание.

г) ритуал «самый-самый». Каждый вечер, с помощью трёх фигурок выбираются трое ребят, которые заслужили сегодня ту или иную фигурку. Фигурки могут даваться, например - «самому быстрому», «самому оригинальному», «самому добродетельному» и т. д.

Дата добавления: 2015-08-05