Задание 30 в тетради (самостоятельно).

Аналогично предыдущей игре дети пробуют самостоятельно составлять алгоритм «Съешь яблоко»:

1) Возьми яблоко.

2) Помой его.

3) Съешь яблоко.

4) Выбрось огрызок в мусорное ведро. Можно оценить 2-3 работы.

Учитель: Теперь мы с вами научились составлять алгоритмы, а сей­час потренируемся в их выполнении, как это делает робот или компь­ютер. А они, как известно, выполняют только то, что им говорят или пишут

7. Игра «Зарядка» (физпауза).

Учитель просит детей встать и выполнить те упражнения, которые он попросит. Эти упражнения должны содержать слова: «вверх», «вниз», «влево», «вправо», «правая рука», «левая рука» и т.п.

Например:

- Поднимите вверх правую руку (опустите).

- Закройте левый глаз (откройте).

- Повернитесь налево (повернитесь обратно).

- Наклонитесь вниз (выпрямитесь).

- Подпрыгните вверх 5 раз (стоп).

- Посмотрите направо (прямо).

- Присядьте вниз (встаньте) и т.п.

Учитель следит за правильностью выполнения упражнений, по­правляя отдельных учеников. Вероятнее всего, дети будут хорошо ориентироваться в понятиях «вверх» и «вниз», а понятия «направо», «налево» могут вызвать затруднения. Предложите им какой-нибудь ориентир, например: «право» - это дверь, «лево» - окно. Говорить, что правой рукой мы пишем и рисуем не стоит, так как среди детей могут оказаться левши.

Задание 31 в тетради.

Здесь дети просто выполняют уже готовый алгоритм.

Задание 32 в тетради.

Учитель проводит диктант по клеточкам:

Здесь точка означает начало диктанта, а стрелка - направление первоначального движения.

Дети могут пририсовать роботу колесики, антенны и т.п.

Можно оценить 2-3 работы.

10. Игра «И мы!» (народная игра).

Учитель объясняет правила игры: «Я буду рассказывать вам, что со мной приключилось. Когда я сделаю паузу во время рассказа, вы дол­жны сказать: «И мы» там, где это надо».

Итак:

Пошел я однажды в лес... (и мы!)

И увидел на елке белку... (и мы!)

Сидит она на ветке и шишку грызет...

Я хлопнул в ладоши... (и мы!)

А белка перепрыгнула на другое дерево...

А я дальше пошел... (и мы!)

Смотрю на сосне дятел головой об нее стучит...

Я как свистну... (и мы!)

Дятел испугался и улетел...

А я дальше пошел... (и мы!)

Вдруг вижу по земле уж ползет...

Я испугался и остановился... (и мы!)

А уж поднял голову, да как зашипит...

Я со страху убежал... (и мы!) и т.п.

Дата добавления: 2015-07-20