Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

VIII. Закрепление изученного на уроке

Читайте также:
  1. II. Закрепление и обобщение пройденного материала
  2. III. Закрепление и обобщение
  3. III. Закрепление материала.
  4. IV. Закрепление вагонов
  5. V. Закрепление изученного
  6. V. Закрепление нового материала
  7. VI. Закрепление изученного материала

- Расскажите, какие летние секреты вы раскрыли на этом уроке?

Дети рассказывают о признаках лета, называют растения и жи­вотных, о которых говорили на уроке, проговаривают правила по­ведения на пляже.

С целью повторения и закрепления изученного можно провести игру «Проверь себя» (учебник, стр. 138—139).

IX. Итог урока

- Вот и заканчивается последний в этом учебном году урок по курсу «Мир вокруг нас». Откройте учебники на странице 140. Вспомните, какие темы мы изучали в прошедшем учебном году?

- Что вам особенно запомнилось? (Заслушиваются ответы учеников.)


Тесты и проверочные работы к разделу «Путешествия»

Посмотри вокруг

1. Какие основные формы земной поверхности ты знаешь? Напиши:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Подчеркни одной чертой части реки, двумя черта­ми - части холма:

Исток, вершина, устье, склон, русло, подошва.

3. Раздели слова на две группы:

Река, озеро, пруд, море, канал, океан, водохранилище.


Естественные водоемы Искусственные водоемы



___________________________________ _________________________________

__________________________________ _______________________________

__________________________________ __________________________________

____________________________________ ____________________________________


В гости к весне

1. Выбери примету, не относящуюся к весне:

а) воздух становится день ото дня все теплее;

б) солнце поднимается все выше и выше;

в) появляются первоцветы;

г) улетают в теплые края перелетные птицы;

д) появляются насекомые.

2. Распредели птиц в два столбика:

Ворона, скворец, дятел, воробей, соловей, ласточка, кукушка, синица.

Зимующие Перелетные

___________________ ______________________

___________________ _________________________

__________________ __________________________

_____________________ ____________________

3. Подчеркни название той птицы, которая с наступле­нием весны улетает от нас в более холодные края:

воробей, ласточка, ворона, снегирь, скворец, голубь

4. Запиши названия трех известных тебе первоцветов:

____________________________________________________________________________

5. Подумай и напиши, какое это растение:

Еще снег не успел сойти, а на пригретых местах появ­ляются желтые цветки на чешуйчатых стебельках. И только когда растение отцветает и ветер унесет лег­кие плодики с летучками из волосков, начинают раз­ворачиваться крупные листья.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


Закончи предложения об изменениях в неживой при­роде весной,

Самое заметное изменение в неживой природе весной _ это___________________. Небо все реже закрыто ______________________. Дожди тоже редкие и ____________________. На реках начался _______________________. Пруды и озера тоже освобождаются ото __________________. Почва ________________. Скоро прогремят первые весенние _________________________.

(Слова: облаками, потепление воздуха, ледоход, теп­лые, оттаяла и прогрелась, льда, грозы.)

Допиши недостающие слова, чтобы получился рас­сказ о весенних изменениях в живой природе.

Весной __________________ листья на деревьях и кустарниках. Расцветают на лесных полянах ____________________________________________________________________. Красивыми сережками украшены _______________________________________________

__________________________________________________________________________ Все громче раздаются в лесу и его окрестностях пере­ливчатые трели ______________. Радуются птицы большому разнообразию проснувшихся__________. Меняют свои шубки на летние ________________________________________.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 328 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: IV. Весенние изменения в неживой природе | VI. Изменения в живой природе | Веретеница лютиковая | V. Как читают карту | III. Москва — столица России | V. Достопримечательности Москвы | VI. Итоги урока | Соединенные Штаты Америки (США) | III. Ю.Гагарин — первый космонавт | V. Как устроен космический корабль |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
IV. Ягоды леса| ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)