Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Профессиональные качества

Читайте также:
  1. IV. 15.3. Волевые качества личности и их формирование
  2. V. ПОКАЗАТЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ И КАЧЕСТВА ОБСЛУЖИВАНИЯ БОЛЬНЫХ В ХИРУРГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЯХ
  3. X. ОБСЛЕДОВАНИЕ ПОМЕТОВ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ИХ ВЫРАЩИВАНИЯ
  4. XI. ОБСЛЕДОВАНИЕ ПОМЕТОВ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ИХ ВЫРАЩИВАНИЯ
  5. А. 1 Два подхода к созданию систем менеджмента качества
  6. Анализ степени достижения цели и решения основных задач деятельности по улучшению качества государственных услуг.
  7. Анализ структуры и качества продукции предприятия

Вид верстака

1.Столярный

2.Слесарный

Верстак подобран учащемуся правильно, если

А. Учащийся свободно опускает руку и кладет ладонь на поверхность верстака;

Б. Учащийся кладет согнутую в локтевом суставе руку на губки тисков, и при

этом прямые пальцы кисти касаются подбородка;

В. Во время работы учащийся не наклоняется к верстаку;

Г. Учащийся свободно опускает руку и кладет ладонь на губки тисков;

Д. Учащийся кладет согнутую в локтевом суставе руку на поверхность верстака,

и при этом прямые пальцы кисти касаются подбородка.

Слесарный Б  
Столярный А  

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question2

Баллов: 1

Установите соответствие:

 

Виды трудового обучения

1. Кулинария

2. Швейное дело

3. Столярные работы

4. Слесарные работы

Необходимая специальная одежда

А. Фартуки

Б. Косынки, шапочки

В. Халаты

Г. Рукавицы

Д. Бахилы.

Кулинария АБ  
Слесарные работы БВ  
Швейное дело Б  
Столярные работы БВ  

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question3

Баллов: 1

Установите соответствие:

Мероприятие

1 Профессиональный отбор;

2 Профессиональная консультация.

 

Цель

А) подросток подбирается для овладения профессией;

Б) профессия подбирается для подростка.

Профессиональная консультация б  
Профессиональный отбор а  

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question4

Баллов: 1

Установите правильную последовательность основных этапов разработки психофизиологического портрета профессии для определения профессиональной пригодности:

подбор методик для изучения функций    
разработка способов тренировки ключевых функций    
составление психофизиологического портрета профессии    
анализ успешности освоения подростками профессии, отбор функций    
составление профессиограммы, выделение ключевых функций    
изучение уровня развития ключевых функций у подростков    
изучение уровня развития ключевых функций у высокоуспешных профессионалов и лиц других профессий, отбор функций    

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question5

Баллов: 1

Установите соответствие:

 

Свойства высшей нервной деятельности

1. Сила нервных процессов

2. Слабость нервных процессов

3. Подвижность нервных процессов

4. Инертность нервных процессов

 

Профессиональные качества

А. Успешность действия в аварийной обстановке;

Б. Монотоноустойчивость;

В. Способность к переключению внимания;

Г. Высокая чувствительность анализаторов.

Подвижность нервных процессов В  
Инертность нервных процессов Б  
Слабость нервных процессов 3. Подвижность нервных процес БГ  
Сила нервных процессов А  

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question6

Баллов: 1

Установите соответствие:

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Оптовая цена объема продукции (Ц опт)| Виды спорта, имеющие профессионально-прикладную направленность

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)