Подтема. «Зуб, развитие, строение. Слюнные железы».

Дата проведения занятий:_________________

Работу выполнил: Ф.И. О. студента, № группа______________________________________

Работу проверил:______________ доцент Л. П. Туровинина, Смышляева Р. К.

Занятие №

Тема: «Пищеварительная система»

Подтема. «Зуб, развитие, строение. Слюнные железы».

Продолжительность изучения темы 5,5 часов

Из них на занятии 3 часа.

Самостоятельная внеаудиторная работа 2,5 часа.

Цель:

1. Изучить гистофизиологию зуба, развитие, смену зубов.

2. Изучить гистофизиологию слюнных желез, их регенерацию, особенность кровоснабжения, возрастные изменения.

Задачи:

Знать:

1. Знать гистофизиологию зуба, развитие, регенераторные способности тканей зуба, смену зубов.

2. Знать гистофизиологию слюнных желез, органоспецифические особенности, регенерацию, особенность кровоснабжения, возрастные изменения.

Уметь:

1. Дифференцировать на препарате «развитие зуба» тканевый состав всех зачатков ранней и поздней стадий развития.

2. Идентифицировать структурные элементы дентина и цемента дефинетивного зуба на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях.

3. Дифференцировать в гистосрезах слюнных желез сероциты белковых, мукоциты слизистых концевых отделов, а также выводные протоки, кровеносные сосуды, нервы.

Значение изучения темы:

Изучение органогенеза, гистофизиологии и возрастных изменений органов ротовой полости и зубов необходимо для понимания физиологии пищеварения у взрослых и особенностей пищеварения у детей.

Заболевания изучаемых органов пищеварительной системы встречаются весьма часто в клинике внутренних, инфекционных, хирургических и детских болезней. Это воспалительные заболевания слюнных желез (паротит), пищевода (эзофагит, дивертикулы). Знание особенностей гистофизиологии слизистой оболочки органов ротовой полости является теоретическим обоснованием при диагностике заболеваний, и расшифровке патогенеза органов ротовой полости, глотки и пищевода, правильного метода терапевтического воздействия и хирургического вмешательства.

Методические рекомендации по самоподготовке:

Необходимый исходный уровень знаний:

Из других курсов и предшествующих тем:

1. Строение и гистохимическая характеристика рыхлой и плотной волокнистой соединительной ткани.

2. Морфофункциональные и гистогенетические особенности многослойных эпителиев

3. Железистый эпителий, типы строения экзокриновых желез, типы секреции.

4. Строение чувствительных нервных окончаний, нервных волокон и периферических нервов.

5. Строение кровеносных и лимфатических сосудов.

6. Эпителио-соединительнотканные отношения, их роль на условия трофики, регенерации и иннервации тканей.

7. Анатомия и топография органов зубов и слюнных желез. По теме занятия:

1. Строение слизистой оболочки кожного типа.

2. Анатомическое и гистологическое строение зуба. Строение зуба в области коронки. Гистофизиология эмали.

3. Строение корня: пульпы, дентина, цемента зуба. Органоспецифические особенности тканевого состав его слоев.

4. Развитие зуба. Ранняя (закладка эмали).Поздняя стадия (гистогенез тканей зуба).

5. Прорезывание, смена зубов.

6. Регенераторные способности тканей зуба.

7. Слюнные железы.

7.1. Классификация (топографическая, морфологическая). Органогенез. Функции. Общий принцип строения. Общая характеристика стромы и паренхимы.

7.2. Строение белковых, слизистых концевых отделов.

7.3. Белковая слюнная железа. Гистофизиология ее выводных протоков и белковых (серозных) секреторных отделов на световом и ультрамикроскопическом уровнях исследования. Возрастные изменения.

7.4. Смешанные слюнные железы (подчелюстная и подъязычная). Гистофизиология слизистых и смешанных концевых отделов, выводных протоков. Отличительные особенности гистологического строения подчелюстной железы от подъязычной. Возрастные изменения.

7.5. Регенерация слюнных желез.

7.6. Особенности кровоснабжения.

7.7. Иннервация.

Дата добавления: 2015-07-20