Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Приклади тестових завдань

Читайте также:
  1. Блок тестових завдань з облікових дисциплін та дисциплін 1 страница
  2. Блок тестових завдань з облікових дисциплін та дисциплін 2 страница
  3. Блок тестових завдань з облікових дисциплін та дисциплін 3 страница
  4. Блок тестових завдань з облікових дисциплін та дисциплін 4 страница
  5. Блок тестових завдань з облікових дисциплін та дисциплін 5 страница
  6. Блок тестових завдань з облікових дисциплін та дисциплін 6 страница
  7. Блок тестових завдань з облікових дисциплін та дисциплін 7 страница

1. Регіоналізм – це:

а)підхід до розгляду та вирішення економічних, соціальних, політичних та інших проблем під кутом зору інтересів та потреб того чи іншого регіону або сукупності регіонів;

б) спосіб розгляду та вирішення проблем того чи іншого регіону;

в) підхід до аналізу та вирішення економічних, соціальних, політичних та інших проблем всієї сукупності регіонів;

г) метод розгляду та вирішення економічних, соціальних, політичних та інших проблем всієї сукупності регіонів.

 

2. Адміністративно-територіальна одиниця це:

а) складова частина державної території, яка утворюється відповідно до системи територіального устрою;

б) селище, село, місто, район;

в) окремі райони, області України, Автономна Республіка Крим, м. Київ, м. Севастополь.

2.6. Індивідуально-консультативна робота

 

Індивідуально-консультативна робота з навчальної дисципліни „Управління регіональним розвитком” здійснюється шляхом проведення періодичних консультацій для студентів викладачем (за окремим графіком). Під час індивідуально-консультативної роботи викладач додатково пояснює студентам методику і зміст самостійної роботи, надає їм консультації з теоретичних, методичних і практичних питань, при підготовці до виконання модульних завдань, дипломних робіт тощо.

2.7. Підсумковий контроль

2.7.1. Питання для підсумкового контролю

1. Сутність поняття “регіон”. Типи регіонів.

2. Сутність регіоналізму.

3. Регіоналізація та її основні види.

4. Основні проблеми регіонального розвитку в Україні.

5. Сутність, види та напрями реалізації політики регіонального розвитку.

6. Блоки політики регіонального розвитку.

7. Концепція нової державної регіональної політики України.

8. Сутність та механізми реалізації регіональної економічної політики.

9. Завдання регіональної політики України, визначені державною концепцією.

10. Етапи здійснення заходів регіональної економічної політики.

11. Суть регіонального управління як засобу реалізації державної регіональної політики.

12. Галузеве та регіональне управління.

13. Принципи та функції регіонального управління.

14. Основні цілі регіонального управління.

15. Сутність місцевого самоврядування. Принципи здійснення місцевого самоврядування.

16. Місцеві державні адміністрації, їх склад та правові засади діяльності.

17. Економічні основи регіонального управління.

18. Повноваження органів місцевого самоврядування в соціально-економічній сфері.

19. Пріоритети в управлінні соціально-економічним розвитком.

20. Групи показників визначення пріоритетності.

21. Чинники управління регіональним розвитком.

22. Соціально-економічні орієнтири та їх головна функція.

23. Блоки соціально-економічних орієнтирів.

24. Соціально-економічні інтереси регіонального розвитку.

25. Суть управлінської стратегії та складові її характеристики.

26. Сценарний підхід у визначенні перспектив соціально-економічного розвитку регіонів. Послідовність розробки сценарію.

27. Діагностика регіонального розвитку.

28. Системно-діагностичний аналіз регіонального розвитку.

29. Метод економічного районування.

30. Основні методи дослідження в управлінні регіональним розвитком.

31. Сутність програмного підходу до регіонального розвитку.

32. Класифікація регіональних програм.

33. Показники програмного навантаження.

34. Етапи та порядок розробки регіональних програм.

35. Суть і порядок розробки концепції соціально-економічного розвитку регіону.

36. Нові форми відносин соціально-економічного розвитку регіону.

37. Регіональний господарський механізм.

38. Фінансові ресурси регіону.

39. Бюджетна політика регіону.

40. Податкова політика регіону.

41. Регулювання підприємницької діяльності в регіоні.

42. Нові форми регіонального розвитку продуктивних сил (СЕЗ, ТПР, регіональні науково-технологічні парки).

43. Нові виробничі системи у розвитку регіональної економіки – кластерні об’єднання.

44. Сутність та принципи соціально–економічного розвитку

45. Державне регулювання інвестиційної діяльності.

46. Становлення регіональної інвестиційної політики в Україні.

47. Напрями та принципи здійснення регіонального інвестиційного процесу.

48. Об’єкти регіональної інвестиційної діяльності.

49. Інвестиційний паспорт регіону.

50. Інвестиційна привабливість регіонів.

51. Інвестиційні рейтинги міст та регіонів України.

52. Сутність природно-ресурсного потенціалу регіону.

53. Управління регіональним природокористуванням.

54. Сутність і зміст соціальної інфраструктури.

55. Класифікація галузей та основних об’єктів соціальної інфраструктури.

56. Управління розвитком соціальної інфраструктури населених пунктів.

57. Регулювання розвитку галузей соціально-побутової інфраструктури.

58. Регулювання розвитку галузей соціально-духовної інфраструктури.

59. Становлення регіональних ринкових відносин.

60. Економічне районування регіональних ринків та їх типізація.

61. Формування інфраструктури регіональних ринків та механізму їх регулювання.

62. Міжрегіональні економічні зв’язки.

63. Організаційно-економічний механізм формування стратегії розвитку регіону.

64. Класифікація стратегій розвитку регіону.

65. Методичні засади розробки стратегії регіонального розвитку.

66. Аналіз Стратегії економічного та соціального розвитку Хмельницької області на 2004-2015 роки.

67. Філософія діяльності АРР.

68. Основні напрямки діяльності АРР.

69. Аналіз організаційно-правових форм АРР в Україні.

70. Взаємодія місцевих та регіональних органів влади в АРР.

2.7.2. Приклад екзаменаційного білету

1. Сутність поняття “регіон”.

2. Соціально-економічні орієнтири та їх головна функція.

3. Регулювання підприємницької діяльності в регіоні.


3. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Оцінювання знань студентів здійснюється паралельно за національною (4-бальною) шкалою і за шкалою ECTS (100-бальною).

Така система контролю дозволяє здійснювати оцінювання більш гнучко, об’єктивно і сприяє систематичній та активній самостійній роботі студентів упродовж усього навчання, забезпечує змагальність між студентами в навчанні, стимулює виявлення і розвиток творчих здібностей студентів.

Система обов’язкова для використання в ході підготовки студентів за освітньо-кваліфікаційним рівнем Бакалавр відповідно до навчальних планів.

 


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Модульний контроль| Модульний контроль

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)