Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Исследование самооценки по методике Т. Дембо — С. Я. Рубинштейн

Читайте также:
  1. IV. Исследование подсознательного в обществе: аналитическая социальная психология и характерология
  2. IX. ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧЕВОЙ МОТОРИКИ
  3. V. ОБЪЕКТИВНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ.
  4. VI. АГРАФИЯ. ИССЛЕДОВАНИЕ ПИСЬМА
  5. VII. АЛЕКСИЯ. ИССЛЕДОВАНИЕ ЧТЕНИЯ
  6. А. Исследование ассоциативной силы вербальных стимулов
  7. А. Исследование первого типа

Методика предложена С. Я. Рубинштейн (1970) для ис-следования самооценки. В ней использован прием Т. Дембо с помощью которого обнаруживались представления обследуемого о своем счастье. С. Я. Рубинштейн значительно изменила эту ме-тодику, расширила ее, ввела вместо одной шкалы отсчета четыре (здоровье, умственное развитие, характер и счастье). Следует за-метить, что использование шкалы отсчета для характеристики ка-кого-либо личностного свойства значительно больше способству-ет выявлению позиции обследуемого, чем применение аль-тернативных методик типа профиля полярностей и листа прилага-тельных, когда испытуемому предлагают набор определений (уве-ренный - робкий, здоровый — больной) и просят обозначить свое состояние (Н. Heimann, 1967). В методике Т. Дембо — С. Я. Рубинштейн обследуемому представляется возможность опреде-лить свое состояние по избранным для самооценки шкалам с уче-том ряда нюансов, отражающих степень выраженности того или иного личностного свойства.

Методика отличается крайней простотой. На листе бумаги проводится вертикальная черта, о которой обследуемому говорят, что она обозначает счастье, причем верхний полюс соответствует состоянию полного счастья, а нижний занимают самые несчаст-ливые люди. Обследуемого


просят обозначить на этой линии чертой или кружочком свое ме-сто. Такие же вертикальные линии проводятся и для выражения самооценки больного по шкалам здоровья, умственного развития, характера. Затем приступают к беседе с больным, в которой выяс-няют его представление о счастье и несчастье, здоровье и нездо-ровье, хорошем и плохом характере и т. д. Выясняется, почему больной сделал отметку в определенном месте шкалы для обозна-чения своих особенностей. Например, что побудило его поставить отметку в данном месте шкалы здоровья, считает ли он себя здо-ровым или больным, если больным, то какой болезнью, кого он считает больными.

Своеобразный вариант методики описан Т. М. Габриял (1972) с использованием каждой из шкал с семью категориями, например: самый больной, весьма больной, более или менее больной, средне больной, более или менее здоровый, весьма здоровый, самый здо-ровый. Использование шкал с такой градацией, по наблюдению автора, обеспечивает более тонкие различия в выявлении позиции обследуемых.

В зависимости от конкретной задачи, стоящей перед иссле-дующим, в методику можно вводить и другие шкалы. Так, при об-следовании больных алкоголизмом мы пользуемся шкалами на-строения, семейного благополучия и служебных достижений. При обследовании больных в депрессивном состоянии вводятся шкалы настроения, представления о будущем (оптимистического или пессимистического), тревоги, уверенности в себе и т. п.

В анализе полученных результатов С. Я. Рубинштейн уделяет-ся основное внимание не столько расположению отметок на шка-лах, сколько обсуждению этих отметок. Психически здоровым людям, по наблюдениям С. Я. Рубинштейн, присуща тенденция определять свое место по всем шкалам точкой «чуть выше сере-дины». У психически больных отмечается тенденция относить точки отметок к полюсам линий и исчезает «позиционное» отно-шение к исследующему, играющее, по мнению С. Я. Рубинштейн, важную роль в определении своего места на линиях шкал психи-чески здоровыми, независимо от их самооценки и реальной жиз-ненной ситуации.

Получаемые с помощью этой методики данные приобретают особый интерес при сопоставлении с результатами обследования у данного больного особенностей мышления


и эмоционально-волевой сферы. При этом могут быть выявлены нарушение критичности к себе, депрессивная самооценка, эйфо-ричность. Сопоставление данных о самооценке с объективными показателями по ряду экспериментально-психологических мето-дик в известной мере позволяет судить о присущем больному уровне притязаний, степени его адекватности. Можно думать, что самооценка при некоторых психических заболеваниях не остается постоянной и характер ее зависит не только от специфичности психопатологических проявлений, но и от стадии болезни.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 106 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Выделение существенных признаков | Выделение закономерностей | Формирование искусственных понятий | Понимание переносного смысла пословиц и метафор | Пиктограммы | Ассоциативный (словесный) эксперимент | Исследование интеллекта по методу Д. Векслера | Таблицы Рейвена | Методика Титце | Методы (методики) для исследования личности |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Исследование уровня притязаний| Личностный опросник Айзенка

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)