Формирование общих компетенций

Код общей компетенции (ОК)	Наименование общей компетенции
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных зада, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11.	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
ОК 12.	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13.	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Простые медицинские услуги

ПП.02.04

МДК.02.04. Лечение пациентов детского возраста.

1. Курирование больных детей с различными заболеваниями.

2. Проведение субъективного и объективного обследования детей разного возраста.

3. Определение тяжести состояния больного.

4. Проведение термометрии и построение графика температурной кривой, исследование пульса, числа дыхательных движений; выявление скрытых и явных отеков, измерение суточного диуреза.

5. Раздача лекарства больным детям.

6. Сбор мочи на общий анализ, сбор мочи на анализ по Нечипоренко и Зимницкому.

7. Осуществление внутримышечного введения лекарственных препаратов, расчет дозы, разведение и введение антибиотиков.

8. Осуществление подкожного введения лекарственных препаратов, расчет дозы.

9. Осуществление внутривенного капельного введение жидкости, расчет дозы.

10. Измерение артериального давления у детей разного возраста и оценка.

11. Участие в дуоденальном и желудочном зондировании.

12. Промывание желудка ребенку.

13. Проведение очистительной и лекарственной клизмы.

14. Осуществление введения газоотводной трубки.

15. Применение мази, пластыря, детской присыпки.

16. Закапывание капель в глаза, нос, уши.

17. Подготовка больных детей к рентгенологическому и ультразвуковому исследованиям.

18. Осуществление постановки банок, горчичников, горчичного обертывания.

19. Осуществление текущей, заключительной и генеральной дезинфекции кабинета.

20. Обработка рук перед манипуляцией.

21. Проведение предстерилизационной очистки инструментария с последующим проведением контроля.

22. Изучение противошокового набора лекарственных препаратов.

23. Изучение хранения и выписка лекарственных препаратов.

24. Осуществление приема больных детей.

25. Назначение лечебной диеты, лечебно-охранительного режима, фармакотерапии лекарственных средств.

26. Интерпретация анализа крови, мочи, кала на бактериологическое обследование, яйца глист и копрограмму.

27. Постановка согревающего компресса на ухо ребенку, банки, горчичники.

28. Взятие анализа кала для бактериологического обследования, на яйца глист, микропейзаж, копрограмму.

29. Сбор мокроты на анализ.

30. Оказание неотложной помощи при анафилактическом шоке.

НАПРАВЛЕНИЕ

Дата добавления: 2015-07-26