Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплины

Читайте также:
  1. I Цели и задачи изучения дисциплины
  2. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. II. Группировка месторождений по сложности геологического строения для целей разведки
  4. II. Группировка урановых месторождений по сложности геологического строения для целей разведки
  5. II. Местонахождение и адрес государственной регистрации общества с ограниченной ответственностью при создании
  6. II. Распределение бюджета времени (в часах) при изучении дисциплины 3 курс, 1 семестр.
  7. II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

Дисциплины

«Организационная психология»

Направление подготовки

030300 «Психология»

 

Квалификации выпускника – бакалавр

Санкт-Петербург

 

Организационная психология: рабочая программа / авт.-сост.

Р. С. Горская. – СПб.: ИВЭСЭП, 2012. — 14 с.

 

Утверждена на заседании кафедры,

протокол № 2 от 24 сентября 2012 г.

 

Утверждена и рекомендована к печати Научно-Методическим Советом,

протокол № 2 от 24 октября 2012 г.

 

Автор-составитель

кандидат психологических наук Р.С. Горская.

 

Рецензент

кандидат психологических наук

М.И. Коваленко

 

 

Цели и задачи преподавания дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Организационная психология» является знакомство с предметной областью, теоретическим обоснованием и методами исследований в организационной психологии как комплексной научно-практической психологической дисциплины.

Задачи:

· ознакомление с принципами системного анализа трудовой деятельности сотрудников различных организаций, а также особенностей влияния психологических факторов на эффективность взаимодействия в организации;

· знакомство с современными технологиями, процедурами и формами работы психолога с персоналом организаций, способствующих модернизации труда и оптимизации отношений в коллективе.

Место дисциплины в структуре ООП.

Данная дисциплина относится к базовой (общеобразовательной) части профессионального цикла учебного плана бакалавра по направлению 030300 «Психология».

Для успешного изучения дисциплины студенты должны обладать умением понимать значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-1); понимать современные концепции картины мира на основе сформированного мировоззрения (ОК-2); владеть культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3), а также способностью и готовностью к: отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретаций (ПК-2); психологической диагностике уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека (ПК-6).

Студенты, обучающиеся по данной программе, должны владеть знаниями и умениями, полученными при изучении базовых курсов «Общая психология», «Социальная психология», «Психология развития и возрастная психология».


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Раздел 8. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СОТРУДНИКОВ В РАБОЧЕЙ ГРУППЕ. | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. | Системная методология анализа организационных взаимодействий |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Роли и квалификация персонала| Требования к результатам освоения дисциплины.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)