Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Как развить у ребенка способность к поиску и собиранию предметов

Читайте также:
  1. I.I. Влияние на работоспособность периодичности ритмических процессов в организме.
  2. Jkto вправе обратиться за пенсией на ребенка в рассматриваемом случае и в какой орган, осу-
  3. Абсолютная разрешающая способность
  4. Адаптация ребенка
  5. Административная праводееспособность индивидуальных субъектов.
  6. Административная правоспособность и дееспособность субъектов административного права.
  7. Ассортимент корпусной мебели для хранения различных предметов и вещей

Способность искать и собирать есть у всех людей, независимо от того, к какой культуре они принадлежат. Вопрос о том, являются ли эти способности генетически заданными, или же они передаются детям их родителями, пока не выяснен. Как бы то ни было, пример родителей имеет большое значение для развития этих способностей.

1. Привлеките внимание ре­бенка и покажите ему движущую­ся игрушку. Пусть она заедет за экран, отделяющий ее от ребенка, а потом появится с другой сторо­ны. После того, как ребенок не­сколько раз это увидел, оставьте игрушку за экраном и попросите ребенка, жестами и словами, ее поискать. Роль экрана может выполнять просто диванная подушка или лист бумаги.

2. Когда Вы собрались кормить ребенка, положите на столе перед ним три салфетки. Покажите ребенку печенье и затем спрячьте его под одну из салфеток. Предложите ребенку найти печенье. Когда он его найдет, дайте ему съесть печенье.

Используйте аналогичную ситуацию, пря­ча игрушку. Пусть будет две лежащие на кровати пеленки или две подушки, под одну из которых Вы спрячете игрушку. Пусть ребенок видит, куда именно Вы прячете. Предложите ребенку найти игрушку. Если он еще не сможет этого сделать, спрячьте игрушку только частично. Пусть часть игрушки будет видна ребенку. Потом переходите к тому, чтобы прятать по-настоящему.

3. Когда Ваш ребенок будет играть в песке, спрячьте маленькую яркую игрушку в песок. Сделайте это на глазах ребенка. Пусть он откопает игрушку.

4. Приучите Вашего ребенка искать в карманах Вашей юбки, брюк или передника. Прячьте туда завернутые в бумагу кусочки его любимой еды, яркую интересную игрушку, ключи, которыми он может играть. Сначала прячьте предмет только частично, потом засовывайте его глубоко в карман.

5. Возьмите миску и насыпьте туда вермишель или горох. Положите внутрь миски яркую игрушку и слегка закопайте ее в вермишель или горох. Предложите ребенку достать эту игрушку. При этом он наверняка рассыплет горох или вермишель по столу. Помогите ему собрать их со стола и положить в миску.

6. Соберите побольше крышечек из пластмассы для молочных бутылок или банок для майонеза. Сложите их всех в миску, а потом рассыпьте их по столу на глазах у ребенка. Начните их собирать и пригласите ребенка делать то же.


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Как развивать привычку и умение рассматривать окружающий мир | Как ускорить изучение ребенком собственных рук | Как ускорить моторное (двигательное) развитие ребенка | ВОЗРАСТ 4-6 МЕСЯЦЕВ | Как развить у ребенка способность действовать двумя руками. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Как сделать, чтобы ребенок испытывал удовольствие от обычных действий.| Как развивать умение действовать руками

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)