Читайте также:
|
| Вид учебной работы | Трудоемкость (в соответствии с учебным планом) (час) | Распределение по семестрам |
| Всего недель/зач.ед | Семестр | |
| Научно-исследовательская практика | 12 / 18 | 2, 4 |
| Формы промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом | Зачёт с оценкой |
Содержание программы научно-исследовательской практики
Содержание научно-исследовательской практики
Содержание научно-исследовательской практики определяется индивидуальной программой, которая разрабатывается магистрантом совместно с групповым (индивидуальным) руководителем исходя из темы магистерской диссертации.
| № п/п | Разделы | Сроки реализации (недели) |
| 1. | Установочная конференция | До начала практики |
| 2. | Изучение и анализ научно-методической и специальной литературы по выбранной теме исследования. Определение научного аппарата: обоснование проблемы, актуальности темы исследования, формулирование цели, объекта, предмета, гипотезы исследования, постановка задач и выбор методов исследования, выбор диагностического материала, обоснование критериев оценивания полученных результатов исследования. | 1-3 недели |
| 3. | Составление списка изученной литературы по теме магистерской диссертации; написание научной статьи по проблеме исследования; подготовка рецензии на научную статью). | 4-6 недели |
| 4. | Проведение констатирующего этапа эксперимента. Статистическая обработка результатов. | 7 неделя |
| 5. | Разработка и педагогической инновации. Проведение формирующего эксперимента. Статистическая обработка результатов. | 8-12 недели |
| 6. | Оформление отчетной документации и презентации по итогам научно-исследовательской практики. Рефлексивная оценка результатов. | 12 неделя |
Содержание разделов научно-исследовательской практики
Раздел 1. Установочная конференция
Задания:
§ принять участие в работе установочной конференции;
§ ознакомиться с целью, задачами, содержанием, вопросами организации практики, требованиями к документации, формой отчета, критериями оценки за практику;
§ составить индивидуальный план прохождения практики совместно с групповым руководителем.
Раздел 2. Изучение и анализ научно-методической и специальной литературы по выбранной теме исследования. Определение научного аппарата: обоснование проблемы, актуальности темы исследования, формулирование цели, объекта, предмета, гипотезы исследования, постановка задач и выбор методов исследования, выбор диагностического материала, обоснование критериев оценивания полученных результатов исследования.
Задания:
§ пройти собеседование с групповым руководителем практики по вопросам согласования темы научного исследования;
§ провести анализ научно-методической литературы по теме магистерской диссертации;
§ определить научный аппарат по теме магистерской диссертации;
§ обосновать проблему и актуальность темы исследования, определить объект, предмет, цель, гипотезу, исследования, задачи и методы исследования и выбрать диагностический материал, и обосновать критерии оценивания.
Раздел 3. Составление списка изученной литературы по теме магистерской диссертации; написание научной статьи по проблеме исследования; подготовка рецензии на научную статью).
Задания:
§ составить список изученной литературы по теме магистерской диссертации;
§ написать научную статью по проблеме, на основе теоретического исследования;
§ подготовить рецензию на научную статью, связанную с темой магистерской диссертации.
Раздел 4. Проведение констатирующего этапа эксперимента. Статистическая обработка результатов.
Задания:
§ провести констатирующий эксперимент по теме магистерской диссертации;
§ осуществить обработку результатов констатирующего эксперимента с использованием методов математической статистики.
Раздел 5. Разработка педагогической инновации. Проведение формирующего эксперимента. Статистическая обработка результатов.
Задания:
§ на основе анализа теоретических основ и практических предпосылок изучения проблемы исследования разработать педагогическую инновацию;
§ провести формирующий эксперимент по выявлению эффективности разработанной педагогической инновации;
§ осуществить математико-статистическую обработку результатов формирующего эксперимента.
Раздел 6. Оформление отчетной документации и презентации по итогам научно-исследовательской практики. Рефлексивная оценка результатов.
Задания:
§ определить резерв личностного совершенствования,
§ провести самоанализ качества и результатов своей деятельности в период практики;
§ подготовить письменный отчет о проделанной работе;
§ подготовить презентацию по заданиям программы практики и выступление на итоговой конференции с анализом её результатов.
Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Требования к уровню освоения программы | | | Учебно-методическое обеспечение научно-исследовательской практики |