Требования к знаниям и умениям учащихся

После изучения данного курса учащиеся должны знать:

· состав и классификацию неорганических и органических соединений;

· свойства веществ, принадлежащих к основным классам органических и неорганических соединений;

· способы получения веществ, принадлежащих к основным классам органических и неорганических соединений;

· условия протекания реакций, характеризующих свойства вышеуказанных веществ;

· единство и многообразие органических и неорганических соединений, их генетические связи друг с другом;

· правила техники безопасности при работе в химической лаборатории.

После изучения данного курса учащиеся должны уметь:

· писать уравнения реакций, по данным цепочкам химических превращений;

· логически рассуждать и правильно указывать условия протекания реакций;

· правильно осуществлять выбор реагентов, необходимых для осуществления химических превращений;

· производить практически опыты по осуществлению данных превращений;

· определять окислитель и восстановитель в ОВР протекающих между неорганическими и органическими веществами;

· выполнять творческие задания (проекты), используя компьютерные технологии, ресурсы Интернет др. источники информации.

Содержание курса

Типы цепочек химических превращений на примере соединений водорода, бескислородных и кислородсодержащих соединений галогенов (галогениды, гипохлориты, хлораты, хлориты перхлораты). Взаимосвязь соединений неметаллов IV-VI групп главных подгрупп. Взаимопревращения карбонатов и гидрокарбонатов, и значение их в природе.

Особенности химических свойств азотной кислоты и ее солей - нитратов (схемы разложения нитратов при нагревании). Кислородсодержащие соединения серы (сульфаты, сульфиты, тиосульфаты).

Металлы: оксиды, гидроксиды, амфотерные соединения. Комплексные соединения.

Органические вещества: углеводороды, кислородсодержащие и азотсодержащие соединения. Генетическая связь между классами органических соединений. Деструктивное окисление алканов, алкенов, и другие окислительно-восстановительные реакции в органической химии.

Теоретический материал рассматривается при осуществлении цепочек химических превращений в свете теории электролитической диссоциации и окислительно-восстановительных реакций.

Тематическое планирование элективного курса

«Цепочки химических превращений»

№ занятияятия	Название темы	Форма занятия	Дата
1-2.	Вводная лекция по теме: «Типы цепочек химических превращений». Водород. Элементы седьмой группы главной подгруппы.	Лекция Практикум. Осуществление превращений с водородом, галогенами и их соединениями.
3-4.	Взаимосвязь соединений неметаллов VI - IV групп, главных подгрупп.	Практикум. Осуществление превращений с серой кислородом, азотом, фосфором и углеродом и их соединениями.
5-6.	Практическая работа №1 «Решение экспериментальных задач. Осуществление химических превращений с неметаллами».	Практическая работа.
7-8.	Металлы: состав важнейших соединений и взаимопревращения между ними.	Семинар- практикум. Осуществление превращений с натрием, кальцием, железом и их соединениями.
9-10.	Амфотерные соединения металлов. Комплексные соединения	Лекция
11-12.	Углеводороды. Генетическая связь между углеводородами.	Семинар-практикум. Осуществление превращений между углеводородами.
13-14.	Кислородсодержащие органические вещества.	Семинар-практикум. Осуществление превращений между углеводородами и кислородсодержащими органическими и неорганическими веществами.
15-16.	Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач. Осуществление взаимопревращений между органическими веществами»	Практическая работа
17.	Защита творческих отчетов по элективному курсу

Литература

1.А.И. Аргишева, Э.А. Задумина «Схемы химических превращений

в органической и неорганической химии». Сборник заданий.

Саратов, ОАО «Издательство «Лицей» 2002г.

2.О.В.Архангельская, И.А.Тюльков, МГУ им. М.В.Ломоносова.

«Цепочки превращений химических соединений»

3.Н.Е.Дерябина, МГУ им. М.В.Ломоносова «Изучение связей

между классами неорганических веществ: от общего к

частному» Журнал «Химия в школе» №5,2007г.

4.Опарина. «Об изучении генетических связей

органических соединений в школьном курсе». Журнал

«Химия в школе» №3,2007г.

Дата добавления: 2015-07-18