Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Характеристика некоторых литературных источников

Читайте также:
  1. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ
  2. I. Характеристика проблемы
  3. I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена подпрограмма
  4. I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа
  5. I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа
  6. I.8.3. Характеристика клеточного воспалительного ответа
  7. II.1 Виды ценных бумаг и их характеристика

ГЛАВА I. ПОДГОТОВКА К ИССЛЕДОВАНИЮ

Каждое серьезное дело требует тщательной, глубоко продуман­ной подготовки. Учебные и научные исследования не составляют здесь исключения. Надежность, а значит ценность информации, полученной в результате проведенного исследования, зависит от владения исследователями методическими и практическими при­емами анализа изучаемых явлений и процессов, научными прави­лами проведения исследования. Необходимо позаботиться о надеж­ной теоретической основе исследования, продумать его общую ло­гику, разработать инструментарий для сбора и анализа информа­ции.

Прежде чем исследователь приступит к исследованию, ему необходимо рпределиться, насколько у него сформировано:

- умение работать с определенными источниками информации;

- знание разновидностей информационных источников и уме­ние находить их в различных фондах;

- умение вычленять в текстах нужную информацию, правиль­но ее обрабатывать, структурировать и описывать.

Ниже изложены отдельные сведения, обеспечивающие выше­означенные умения и знания.

Характеристика некоторых литературных источников

Любому исследователю необходимо иметь представление о таких важных литературных источниках, как монография, статья, брошюра, рецензия, очерк и т.д.

Монография - это научный труд одного или нескольких, при­держивающихся единой точки зрения авторов, в котором содержит­ся всестороннее описание одной проблемы или темы.

Учебное и методическое пособия - издания, предназначенные для педагогических целей. В них рассматриваются проблемы того или иного учебного курса (дисциплины) на научной основе и дают­ся рекомендации для выполнения практических заданий или само­стоятельного осмысления изучаемой темы.

Сборник научных статей - издание произведений одного или нескольких авторов, которые одну научную проблему рассматрива­ют с различных точек зрения.

Брошюра - непериодическое печатное издание небольшого объема, написанное чаще всего научно-популярным языком.

Статья - научное произведение небольшого размера, в кото­ром проблема рассматривается с обоснованием ее актуальности, теоретического и прикладного значения, с описанием методики проведенного исследования.

Тезисы - краткое изложение содержания предстоящего научно­го сообщения (доклада) или темы для издания.

Рецензия - критическая оценка одного или нескольких произ­ведений, в которых дается анализ важности, актуальности представ­ленных исследований, оценивается качество изложения материа­ла, приводятся отзывы специалистов.

Аннотация - краткая характеристика книги, статьи, рукописи. В ней излагается основное содержание данного произведения, даются сведения о том, для какого крута читателей оно предназначено.


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 188 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: курсовая работа | Визначення параметрів зон радіаційного забруднення. | Час початку випадання радіоактивних опадів, год. | Додаток 5 | РОЗРАХУНКОВО-ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
незначительные возможности индивидуализации и дифференциации учебного процесса.| Контрольная работа

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)