Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебно-методическое обеспечение

Читайте также:
  1. III. Обеспечение безопасности участников и зрителей
  2. III. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАСТНИКОВ И ЗРИТЕЛЕЙ, МЕДИЦИНСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, АНТИДОПИНГОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ
  3. III. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
  4. IV. Учебно-методическое обеспечение курса
  5. IV. Учебно-техническое обеспечение
  6. V. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОЛЕТОВ
  7. V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Виды самостоятельной работы:

Ø изучение нормативного материала, основной и дополнительной литературы в целях самоподготовки

Ø тезисное конспектирование учебной и научной литературы по заданию преподавателя

Ø подготовка к лабораторным работам

Ø подготовка к занятиям, проводимым в интерактивной форме

 

Формы текущего контроля:

v опрос

v проверка конспектов научной и учебной литературы

v проверка лабораторных работ

v проверка подготовленности к занятиям, проводимым в интерактивной форме

 

Форма рубежного контроля – тестирование.

 

Форма промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины – зачет.

 

Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно с ежегодным обновлением банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.

 

Модуль 1. Человек и техносфера.

 

Тема 1.Введение в БЖД. Основные понятия

Вопросы для самоподготовки:

· Безопасность как одна из основных потребностей человека.

· Значение безопасности в современном мире. Причины появления опасности.

· Характерные системы «человек-среда обитания» (производственная, городская бытовая, природная среда).

· Вред, риск ущерб: виды и характеристики

Задания:

1)изучение нормативного материала, основной и дополнительной литературы

2)тезисное конспектирование учебной и научной литературы по заданию преподавателя

Нормативные правовые акты: см. раздел 7

Основная литература: см. раздел 7, п.п.1-5.

Дополнительная литература: см. раздел 7, п.п. 1-12, 21-25, 28-36, 39,40,48,50,54

 

Тема 2. Идентификация и воздействие на человека вредных и

опасных факторов среды обитания

Вопросы для самоподготовки:

· Понятие техносферы, структура и основные компоненты.

· Классификация негативных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.

· Предельно-допустимые уровни опасных и вредных факторов; основные виды и принципы установления.

· Параметры, характеристики и источники основных вредных и опасных факторов среды обитания и основных компонентов техносферы.

· Воздействие основных негативных факторов на человека и их предельно-допустимые уровни.

· Производственный травматизм

Задания:

1)изучение нормативного материала, основной и дополнительной литературы

2) конспектирование учебной и научной литературы по заданию преподавателя

3) подготовка к лабораторным занятиям

4)подготовка к занятию, проводимому в интерактивной форме

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ обучающихся| I. ВВЕДЕНИЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)