Краткое описание дисциплины

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРИЯ СУДЕБНЫХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ»

ВУЗ: Казахский гуманитарно-юридический инновационный университет

Кафедра: Уголовно-правовых дисциплин

Данные о преподавателях и составителях: старший преподаватель Сергеев Сергей Александрович – стаж практической деятельности свыше 20 лет, преподавательской 4 года, сл. т. 56-73-58, 52-52-26, д. т. 56-16-96, сот. т.87779972936. Кафедра УПД находится в корпусе № 1 КазГЮИУ, ул. Абая 94, каб. № 9.

Контактные часы (Office-hour): согласно утвержденному расписанию аудиторных занятий, расписанию консультаций, СРСП.

Данные о дисциплине: курс «Теория судебных доказательств» состоит из 3 кредитов – (лекционных – 2 часа, семинарских(практических) занятий – 1 час, СРСП – 2 часа в неделю).

Занятия проводятся в 6 семестре, форма контроля экзамен.

Всего: количество часов – 135 часов(30 часов – лекции, 15 часов – семинарские(практические) занятия, 22,5 часа – самостоятельная работа студента с преподавателем, 67,5 часа – самостоятельная работа студента).

Пререквизиты дисциплины: для изучения курса «Теория судебных доказательств» студентам необходимы знания следующих дисциплин:

Теории государства и права

Уголовное право РК (части общая и особенная)

Уголовно-процессуальное право

Судебная экспертология

Криминалистика

Основы оперативно-розыскной деятельности

Постреквизиты дисциплины: знания по данной дисциплине необходимы для изучения:

- Криминалистики

- Криминологии

- Уголовно-процессуального права

- Судебной экспертологии

Основные требования к компонентам курса и его изучению:

Студент должен: посещать занятия, принимать активное участие в работе группы при выполнении СРС и на семинарских занятиях. Сдавать выполненные задания в срок указанных в графике СРС, изучить основную и дополнительную литературу, анализировать и применять при решении казусов нормативные правовые акты, регулирующие уголовно-процессуальную деятельность, систематически готовиться к занятиям.

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

(Цели и задачи курса «Теория судебных доказательств»)

Цели преподавания дисциплины:

Период становления и развития правоохранительной деятельности в Республике Казахстан, строительства правового государства ставят ряд новых проблем перед органами, осуществляющими уголовно-процессуальную деятельность в деле становления и функционирования уголовного преследования, защиты, разрешение и рассмотрения уголовных дел в суде на совершенно новый уровень системы функции и формы уголовного процесса. При этом основным приоритетом должны служить соблюдение прав и свобод всех участников уголовного процесса. Курс «Теория судебных доказательств» предусмотрен Государственным общеобязательным стандартом образования Республики Казахстан по специальности «050303 – Правоохранительная деятельность», в качестве специальной юридической дисциплины. Цели ее изучения: овладение студентами целостной системой знаний в области теории уголовного процессуального права и его института «Теория судебных доказательств». Уяснение основных положений понятийного аппарата судебного доказательства, Концепции правовой политики государства в отношении уголовно - процессуальной деятельности, основных и дополнительных его функций, понятие и сущность цивилизованного уголовного судопроизводства, их цели и задачи, а также порядок рассмотрения разрешения уголовных дел в различных стадиях уголовного процесса на основе использования, исследования и оценки доказательств государственными органами и должностными лицами, ведущими уголовный процесс.

Задачи изучения дисциплины:

Содержание учебного курса «Теория судебных доказательств» базируется на ряде объективных факторах. Это, прежде всего, стратегическая задача, поставленная в Послании Президента страны народу Казахстана «Казахстан- 2030» и реализованная, а именно: «о передаче полномочий санкционирования ареста от прокуратуры в судебные органы, о введении суда присяжных. Вследствие чего на эти органы возлагается ответственность по объективной оценке доказательства, в строгом соответствии нормам уголовного судопроизводства. Где неукоснительно должны соблюдаться права участников уголовного процесса, повышение профессионального уровня сотрудников предварительного следствия, кто способен и готов работать, на основе принципов законности, на достижение приоритетных целей и задач». Данный фактор является определяющим для разработки теоретических навыков подготовки высоко образованных юристов.

Другой предпосылкой является изучение проблем возникающих в современном уголовном судопроизводстве становления и построения правового государствах отношений в Республике Казахстан. Актуальность данной проблемы обусловлена такими факторами, как рост тяжких и особо тяжких преступлений и сложности раскрытия преступлении связанных с использованием специальных знаний, соблюдение и обеспечение равных прав всем участников уголовного процесса. От того, насколько четко осуществляется предварительное расследование в стадии досудебного производства, объективно и всесторонне рассматривается и разрешается уголовное дело в суде, правильно определено запрещенное уголовным законом деяние и установлено объективная истина, зависит эффективность и качественность уголовного судопроизводства. Все это выдвигает проблему научного изучения и практического обобщения в число важных и актуальных вопросов уголовно-процессуального права.

Исходя из вышесказанного, вытекают следующие задачи изучения дисциплины: исследование принципов оценки доказательств по внутреннему убеждению, относимости и допустимости доказательств, выявление основных источников доказательств, процессуальное закрепление и выявление, исследования и использования доказательств на различных этапах расследования и рассмотрения уголовного дела. А также развития правового института теории судебных доказательств, разработка правовой и научной модели судебного доказывания, обоснование концепции и основных направлений теории судебных доказательств, изучении зарубежного опыта организации и функционирования данного вида деятельности, а также выработка рекомендаций и предложений по совершенствованию теории и практики судебных доказательств.

Методы:

В курсе используются методы и формы работы:

- лекции;

- семинарские занятия;

- консультации преподавателя;

- самостоятельная работа с литературой, нормативными актами;

- использование Интернет - ресурсов.

Курс включает 30 часов лекций, а также 67,5 часов самостоятельной работы студентов.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание лекционных занятий 30 часов

№ тем, к-во часов	Темы и их объем в часах Контрольные вопросы	Цели и задачи занятий	Проблемные Вопросы
1.   2ч	Понятие и система теории судебных доказательств. 1) Задачи уголовного судопроизводства и доказательственное право. 2) Понятие и содержание теории судебных доказательств. 3) Теория судебных доказательств в системе юридических наук.	Подробный анализ задач уголовного судопроизводства и ее взаимосвязь с доказательственным правом. Раскрытие понятия и содержания теории судебных доказательств.	Взаимодействие теории судебных доказательств с другими юридическими науками.
2.   4ч	Цель, предмет и классификация фактов доказывания. 1) Истина – как цель доказывания. 2) Понятие предмета доказывания. 3) Обстоятельства, подлежащие доказыванию. 4) Классификация фактов доказывания. 5) Основания освобождения от доказывания.	Определение объективной истины в делах. Рассмотрение обстоятельств, подлежащих доказыванию. Факты освобождаемые от доказывания.	Достижение истины – как конечная цель дел. Определение пределов доказывания.
3.   4ч	Процесс доказывания. 1) Понятие и содержание процесса доказывания. 2) Психологическая характеристика познавательной деятель­ности в процессе доказывания. 3) Процессуальная форма доказывания. 4)	Усвоение понятия доказательства. Раскрытие классификации доказательств.	Доказательство на стыке различных юридических наук.
4.   2ч	Понятие и классификация доказательств. 1) Понятие доказательств. 2) Допустимость и относимость доказательств. 3) Классификация доказательств.	Рассмотрение процесса доказывания. Усвоение процессуальной формы доказывания.	Психологические основы доказывания и их формы.
5.   2ч	Относимость и допустимость доказательств. 1. Понятие относимости доказательств. 2. Понятие допустимости доказательств.	Определение понятий относимости и допустимости. Пределы и условия применения.	Соотношение относимости и допустимости доказательств.
6.   4ч	Способы собирания и проверки доказательств. 1) Общая характеристика способов собирания и проверки доказательств. 2) Следственные действия. 3) Познавательные методы при собирании и проверки доказательств. 4) Версии и планирование в процессе доказывания.	Рассмотрение способов собирания и проверки доказательств. Раскрытие методов при собирании доказательств.	Следственные действия и их взаимосвязь с оперативно – розыскными действиями.
7.   2ч	Оценка доказательств. 1) Понятие и содержание оценки доказательств. 2) Структура оценки доказательств. 3) Внутреннее убеждение при оценке доказательств.	Усвоение понятия и содержания оценки доказательств. Разбор структуры оценки доказательств.	Использование внутреннего убеждения при оценке доказательств.
8.   4ч	Субъекты доказывания. 1) Понятие и классификация субъектов доказывания. 2) Роль лиц, ведущих расследование, прокурора и суда в доказывании. 3) Участие обвиняемого, представителей и иных лиц в доказывании.	Рассмотрение субъектов доказывания. Раскрытие правового статуса дознавателя, следователя, прокурора и суда, обвиняемого и подозреваемого и других лиц, участвующих в доказывании.	Правовой статус прокурора, судей и адвокатов в переходный период.
9.   2ч	Показания лиц, заинтересованных в уголовном деле. 1) Понятие и значение показания свидетеля и потерпевшего. Особенности их оценки. Понятие и значение показаний обвиняемого и подозреваемого. Особенности их оценки.	Усвоение показаний свидетеля и потерпевшего, обвиняемого и подозреваемого. Оценка этих показаний.	Показания свидетелей и потерпевшего, обвиняемого и подозреваемого в свете изменений и дополнений уголовного судопроизводства.
10. 2ч	Объяснения участников сторон как средства доказывания. Понятие объяснения участниками сторон. 2. Особенности и пределы использования объяснений участниками сторон.	Определение понятия объяснения участников сторон. Их особенности.	Роль объяснений участников сторон в делах.
11.   2ч	Вещественные доказательства. Протоколы процессуальных действий и иные документы. Заключение эксперта. 1) Вещественные доказательства и их оценка. 2) Протоколы процессуальных действий и иные документы. И их оценка. 3) Заключение эксперта Заключение эксперта и их оценка.	Раскрытие понятия вещественного доказательства, протоколы процессуальных действий и иные документы, заключение эксперта.	Вещественные доказательства, заключение эксперта в свете новых криминалистических учений.
	Всего 30 часов

Содержание самостоятельной работы студента 67,5 часа

Дата добавления: 2015-07-16