Социология образования № 3 март 2012. Расчет 8. Перспективы повышения доступности российского высшего образо­вания при

Расчет 8. Перспективы повышения доступности российского высшего образо­вания при развитии распределенных вузов на базе информационно-коммуника­ционной образовательной технологии

Увеличению индекса социального равенства с 31 до 73,6% (см. расчет 5) со­ответствует увеличение взвешенного значения индикатора №4 с 16,8 до 39,8% (40 х 73,6/74). Это, в свою очередь, приводит к увеличению суммы взвешенных значений индикаторов на 23% (39,8-16,8), Соответственно, величина суммы, равная 57,43 (см. расчет 7), увеличивается до 80,43%.

При таком раскладе Россия переходит на третье место в итоговом рейтин­ге - немногим уступая Финляндии и Нидерландам, для которых зафиксиро­ваны суммы взвешенных значений, равные 81,8 и 80,65% соответственно (см. табл. 2).

В пересчете на 100% (показатель Финляндии - 100%) получаем для России 98,3%.

СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ №3 март 2012

подведении итогов глобального рей­тинга по доступности высшего обра­зования, следует подчеркнуть, что для устранения элитарности студенчества, как основного недостатка российской образовательной системы, необходимо развитие и повсеместное использова­ние информационно-коммуникаци­онной образовательной технологии на основе распределенного мега-универ-ситета. Это со всей очевидностью пока­зано на основе расчетов, учитывающих опыт распределенного российского мега-вуза - Современной гуманитар­ной академии.

Литература

1. Alex Usher, Amy Cervenan, Global Higher Education Rankings: AfFordability and Accessibility in Comparative Perspec­tive. Toronto:The Educational Policy Insti­tute, 2005.

2. Alex Usher, Jon Medow, Global High­er Education Rankings 2010: AfFordability

and Accessibility in Comparative Perspec­tive. Toronto: Higher Education Strategy Associates, 2010.

3. Карпенко О.М., Бершадская М.Д.
Высшее образование в странах мира:
анализ данных образовательной ста­
тистики и глобальных рейтингов в сфе­
ре высшего образования. М.: Изд-во
СГУ, 2009.

4. Карпенко О.М. Экономический
аспект доступности высшего образо­
вания: глобальные рейтинги образова­
тельных систем // Социология образо­
вания 2011. № 12.

5. A New Measuring Stick www.educa-tionalpolicy.org/pdf/measuringstick.pdF. (ссылка в работе Alex Usher, Amy Cerve­nan, Global Higher Education Rankings).

6. Frans Kaiser, Herb O'Heron «Myths and methods on access and participation in higher education in international com­parison», October 2005, Center for High­er Education Policy Studies (CHEPS), тематический отчет. http://www.minocw. nl/documenten/bgol 19.pdF

7. Образование в Российской Феде­
рации: 2010. Статистический ежегод­
ник. М.:ГУ-ВШЭ, 2010

8. www.gks.ru/wps/rosstat/rosstatsite/
main/population

Сохраненная копия Распределение населения по возрастным группам, базы данных.

9. Горшков М.К. Социальные нера­венства как вызов современной России // Вестник Института социологии. 2010. № 1 декабрь.

10. Зарицкий Т. Культурный капитал и доступность высшего образования // Вес­тник общественного мнения. 2006. № 2.

11. Петрова Е.В. Анализ доступно­
сти высшего образования для разных
групп населения Республики Бурятия.
Улан-Удэ: Центр изучения культуры,
2007. www.socpol.ru/research_projects/
pdf/014petrova.pdf

12. Крутий И.А., Фурсов КС. Социаль­
ный профиль студентов СГА и образова-

тельные стратегии первокурсников // Со­циология образования. 2007. № 2. С. 18-27.

13. Крутий И.А., Фурсов К.С., Зан-гиева И.К. Социальный портрет перво­курсников Современной гуманитарной академии // Социология образования. 2007. №8. С. 11-21.

14. Крутий И.А. Социальный порт­рет студента негосударственного вуза // Социология образования. 2008. № 6. С. 39-46.

15. Карпенко М.П. Телеобучение. М: Изд-во СГУ 2008.

16. Образовательная геодемография России. М.: Изд-во СГУ, 2011.

17. Карпенко О.М. Мега-университет -
инновационный вуз XXI века // Социоло­
гия образования. 2010. № 9. С. 13-35.

18. Карпенко О.М. Социальные
аспекты проектирования вуза в контек­
сте глобальных проблем высшего об­
разования // Социология образования.
2011. №4. С. 10-35.

Karpenko O.M., PhD. in Economics, Professor of the Department for Sociology of management of the Modern University for the Humanities

Bershadskaya M.D. Ph.D. in Technical Sciences, Assistant Professor of Pedagogical TeachingTech-nobgies of the Modern University for the Humanities, Head of the Center of sociological education of National Research University-Higher School of Economics.

Дата добавления: 2015-07-16