Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вносить предложения в администрацию и органы общественного самоуправления об улучшении жизнедеятельности своего коллектива.

Читайте также:
  1. Creation Kit - Создание своего заклинания
  2. Ii. Работа над выводами и предложениями производству
  3. III. Органы и структуры эмбриона
  4. IV ВЫСШИЕ ОРГАНЫ ПАРТИИ
  5. IV. Высшие органы партии
  6. IV. Основные принципы самоуправления Единой Трудовой Школы
  7. Quot;Ванесса ,может зайдем в кафе?" - я взглянула на своего брата у которого буквально горели глаза надежды.

Совет первичного коллектива (класса, кружка, объединения, клу­ба) исполняет решения, принятые собранием, распределяет поруче­ния между членами коллектива; обеспечивает коллективное плани­рование работы и выполнение плана; систематически анализирует текущую работу членов коллектива; обсуждает оперативные дела; формирует временные исполнительные органы самоуправления; оп­ределяет обязанности профильного (по направлениям деятельности),



сменного (избранного в помощь постоянному), временного (по под­готовке разовых дел) актива; направляет своих представителей в об­щешкольные штабы, клубы, бригады; оценивает поступки членов коллектива; награждает отличившихся ребят.

Исполнительный орган первичного коллектива отчитывается пе­ред учащимися по мере необходимости или в соответствии с приня­тыми обычаями в коллективе, но не менее двух раз в год.

Совет класса, кружка, клуба может сложить с себя полномочия до истечения срока деятельности, если он окажется не в состоянии вы­полнять возложенные на него обязанности собранием коллектива.

Что касается прав и обязанностей учеников в организации само­управления в школе, то они должны быть конкретны и предельно ясны. В частности, школьники должны иметь права избирать и быть избранными в органы ученического самоуправления класса, школы; участвовать в разработке и обсуждении документов, материалов по самоуправлению; представлять ученический коллектив в обществен­ных органах; присутствовать на заседаниях совета школы, педсовета при рассмотрении вопросов, входящих в компетенцию учащихся; об­ращаться за помощью в органы ученического самоуправления; актив­но участвовать в подготовке, проведении и разработке решений об­щих собраний класса, школы, клубов, кружков и др.; вносить кон­кретные предложения по улучшению работы школы, органов само­управления, клубов и др.

Думается, что в каждой школе, исходя из сложившихся традиций и опыта социальной активности, должны быть разработаны конкрет­ные права и обязанности учащихся на самоуправление. В качестве материала для обсуждения предлагаем свод прав и обязанностей уча­щихся на самоуправление, разработанный на практических занятиях слушателями курсов в Гродненском областном институте усовершен­ствования учителей, и закон о правах и обязанностях граждан школы № 734 г. Москвы.


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 167 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Чтобы лучше понять сущность ученического самоуправления, следует обратиться к энциклопедическим изданиям. | Демократическое управление обеспечивает ученическим коллек­тивам право на самоопределение, саморазвитие и самоуправление. | По своему характеру самоуправление может быть общественным, производственным, территориальным, функциональным. | Самоутверждение — категория нравственная. Она включает вы­сокие общечеловеческие качества, такие, как совесть, честность, принципиальность, милосердие и др. | Изучение общественного мнения | Титова Е. В. Самоуправление — это...//Вожатый. 1987. № 3. С. 18—20; №4. С. 40—42. | Создавать работоспособные органы коллектива, уполномочен­ные представлять интересы общества. | На третьем этапе самоуправление учащихся получает четкую структуру и содержательную завершенность. | В нашей республике документы о правах детей оговаривают ус­ловия, необходимые для гуманистического воспитания учащихся. | Права — это нормы поведения, которые регулируют жизнедея­тельность и взаимоотношения членов коллектива. Они охраняются тем коллективом, от имени которого приняты. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Рассмотрение вопросов, связанных с жизнедеятельностью, тради­циями, обычаями ученического коллектива школы.| Учителей, учеников и сотрудников) г. Москвы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)