Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Родители не должны мешать подросткам стремиться к тому, что, с их точки зрения, нереально.

Читайте также:
  1. IV РАЗДЕЛ. РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ ГРУППЫ РИСКА. РАБОТА С СЕМЬЯМИ УЧАЩИХСЯ
  2. А это потому, что... Не существует ничего, кроме Тебя.
  3. Алгоритм введения и изменения заряда точки привязки
  4. Анализ применения гражданского процессуального закона и права по аналогии с точки зрения законности.
  5. Анализ процесса биологической очистки с точки зрения возможных аварийных и нештатных ситуаций
  6. Аня закончила и, молча, глядела вдаль. Юра некоторое время переваривал услышанное, встал и, подойдя к ней, присел на корточки и взял её за руки.
  7. Биологи - блюдопоклонники должны доказать, что природа ошиблась, не преподнеся нам пищу в вареном виде

Думая о своей будущей профессии, подростки часто мечтают о великих свершениях. Если они пла­нируют поступить в сложный вуз, они мечтают о на­учных открытиях, о том, как они станут академиками и как назовут новый химический элемент или новую звезду своим именем или именем своего кумира. Ро­дители должны поддерживать их в этой мечте и ни в коем случае не говорить: «Все это чушь! Это ты сей­час так говоришь, а потом станешь обычным бухгал­тером». Дайте подростку посочинять, а бухгалтером он всегда стать успеет.

Часто родители воспринимают слова своего ре­бенка-школьника слишком прямо. Юный человек сообщает им о том непонятном, что вдруг красочно прорисовалось в его голове и наполнило его сны, а родители на это реагируют так, как будто их ровесник делится с ними своими планами на ближайший поне­дельник, и пытаются немедленно это раскритико­вать.

Девочка одиннадцати лет мечтает стать актрисой. Родители не устают возмущаться:

— Ты посмотри на свою фигуру, а также на нос! В актрисы таких не берут!

Спрашиваю этих родителей:

— Зачем вы это говорите? А они в ответ:

— Мы боимся, что она разочаруется.

Неизвестно, разочаруется ли эта девочка после, но сейчас родители ее разочаровывают каждый день, и ей больно. А ведь, может быть, девочке необходимо именно в этот период пребывать в мечтах о своей ак-терской карьере, чтобы научиться красиво двигаться, одеваться, говорить... Может быть, это необходимый этап в ее жизни, который не имеет никакого отноше­ния к ее будущей профессии. Неизвестно, вспомнит ли она об этих мечтах в свои семнадцать лет, когда окончит школу. Однако здесь и сейчас, в свои один­надцать, она должна стремиться в актрисы, посколь­ку так идет дорога, ведущая ее к собственному счас­тью. Ведь если мы едем по Минскому шоссе, это не значит, что мы едем именно в Минск!

Ребенок подходит к взрослому состоянию по сложной, зигзагообразной траектории. Ему нужно год стремиться в моряки, год — в художники, год — в президенты, год — в ботаники, чтобы в конечном счете стать собой во всем своем совершенстве. Если рассуждать по принципу: «Зачем покупать ребенку пластилин, если он все равно не станет великим скульптором?» — и отдавать его в ясли с экономичес­ким уклоном, которые сразу ориентируют его на оп­ределенную профессию, то неизвестно, кем он будет, но детство ему сильно испортят. А ведь детство — это одна четвертая часть жизни!

Упражнение № 11. Что такое счастье?

Начертите полоску из клеточек, количество кото­рых равно вашему возрасту. Над клеточками поставь­те цифры, обозначающие ваши годы, начиная с нуля.

О 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Каждый год оцените по десятибалльной шкале по уров­ню положительных эмоций, полученных в этот год. Оцени­те степень испытанного вами удовольствия, как физичес­кого, так и духовного. Конечно, то, что было в первые годы жизни, вы не помните, но оцените это по рассказам мамы и по своим личным предчувствиям: были ли вы желанным ребенком, не болели ли... Когда вы суммируете все баллы — это и будет критерий вашего счастья. По итогам этого уп­ражнения нетрудно заметить, какую важную роль играет счастье, получаемое в процессе жизни, а не в результате жизни (скажем, в год отмщения врагам). В частности, легко заметить, какую важную роль играет счастье, получаемое в детстве. Эти показатели часто являются решающими во всем рейтинге.

А теперь обратите внимание на подростковые годы (от 11 до 17). У кого эти годы выделяются высокими баллами, вспомните, за счет чего? Я знаю: за счет сильно развитой фантазии, прекрасных стремлений и необыкновенного восприятия мира. А у кого эти годы оценены низкими бал­лами, как вы думаете, почему? Потому что ваши иллюзии в тот период кто-то сильно подавлял и заставлял окунуться в прозу жизни, в связи с чем ваш организм мучился.

Еще вы могли заметить, что в каждый период критерий оценки счастья разный: сначала это хорошие родители, потом верные товарищи, потом любовь и т. д.

Так вот, уровень счастья подростка — это уровень раз­вития его иллюзий.


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВЫБОР ПАРТНЕРА ПО КОНФЛИКТУ | УЧАСТИЕ И НЕУЧАСТИЕ В СИТУАЦИИ | НАРУШЕНИЕ СЦЕНАРИЯ | Г л а в а 20 | ПАРНЫЕ КОДЫ И НАВЕДЕННЫЕ ПРОГРАММЫ. ПРИНЦИП АНАЛОГОВ | Г л а в а 22 | Положительное кодирование. | Г л а в а 23 | Глава 24 | Г л а в а 25 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
НЕ РАЗОЧАРОВЫВАЙТЕ ПОДРОСТКОВ!| Как вести себя родителям, чтобы сделать своего ре­бенка счастливым и в то же время не дать ему инфици­роваться?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)