Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Грамматика делает нашу речь правильной.

Читайте также:
  1. В которой Фикс делает вид, будто не понимает, о чём с ним ведут речь
  2. Все остальное, что вы говорите, думаете или делаете, лишь служит этой цеди. Больше вашей душе нечего делать, да большего она и не хочет делать.
  3. Все, что вы делаете, ведет к успеху
  4. Все, что делается из чувства долга, превращается в трудовую повинность.
  5. ГРАММАТИКА И ЛОГИКА
  6. Грамматика не только формальна, но и информативна.

Самый банальный ответ на вопрос, зачем нам нужна грамматика [Милославский 1988], - для того чтобы правильно писать и говорить. Действительно, без грамматики речь, как устная, так и письменная, не будет правильной. Как правильно написать? К святын е, но: к сирен и; на роял е, но: на горизонтал и. Выбор окончания существительного зависит от склонения и падежа [Алгазина 1987: 35]. Правописание зиждется на знании грамматики. В большинстве орфографических правил грамматическая составляющая обусловливает выбор написания. Грамматические характеристики почти всегда присутствуют в перечне признаков орфограмм суффиксов и окончаний. Ср.: Девушка воспита н а в строгости (краткое причастие) – Девушка воспита нн а, умна (краткое прилагательное). В окончаниях существительных, в окончаниях и суффиксах прилагательных после Ц пишется Ы: огурц ы, петлиц ы, своячениц ы и круглолиц ы й, куниц ы н, цариц ы н.

Орфография настолько тесно переплетается с грамматикой, что порой бывает трудно отличить уроки орфографии от уроков грамматики: в школе грамматика превратилась в служанку орфографии. Из грамматики берется лишь то, что нужно для правописания, по сути, только терминология. Это нельзя признать целесообразным [Рождественский 1960: 105-106].

Употребление/неупотребление знака препинания, например тире между главными членами предложения, определяется частью речи подлежащего и сказуемого: Грушницкий – юнкер. Грушницкий довольно мил и забавен (Л.).

Мы больше говорим, чем пишем, и потому так часто задаемся вопросами: как правильно сказать? как это по-русски? См.: изготовили (куклы, кукол), собираем 2-3 (человека, человек), уволить более (триста, трехста, трехсот) рабочих, купить (новый, новую, новое) бра.

Грамматика вводит слова в речь. Она диктует нам, как должны слова связываться друг с другом, как при этом должны изменяться. Нарушение «правил речевого поведения» (Щерба) ведет к коммуникативным неудачам. Известному артисту С. Юрскому задают вопрос: Правда ли, что вам дарят бабочек? На какое-то мгновение артист замешкался и ответил: Да, я люблю бабочки, и мне дарят бабочки. Речь шла о галстуках-бабочках. Неразличение форм одушевленных и неодушевленных существительных в Вин.пад. мн.ч. поставило в тупик отвечающего собеседника. Другая, очень распространенная ошибка вызовет нежелательный комический эффект: Находясь в памперсах, родители ребенка чувствуют себя уверенно. В телепередаче «Дешево и сердито» ведущая Д.Донцова, рассказывая о применении полироля в быту, неоднократно употребляет существительное в жен.р.: На что способн а полироль? Эксперты же употребляют слово полироль в муж.р.: Его можно использовать как для чистки зеркал, так и кожаной обуви Зритель в недоумении: кто же прав? у кого лучше дела с грамматикой?


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 129 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПИСЬМО ШЕСТОЕ| Грамматика не только формальна, но и информативна.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)