Образовательные технологии (научно-исследовательские, научно-производственные), используемые на научно-исследовательской практике

• проблемное изложение материала;
• использование видеоматериалов на лекциях и семинарах;
• групповые дискуссии;
• дискуссия с отстаиванием студентами разных позиций в изучаемом вопросе;
• метод проектов - обсуждение конкретных исследовательских работ как классических, так и самостоятельно разрабатываемых студентом;
• систематические консультации по специальному графику.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике

Основная литература: учебники и учебные пособия по дисциплинам образовательной программы, одобренные УМО по психологии, монографии и сборники работ по практической деятельности психолога и педагога.

Дополнительная литература: профессиональные журналы по психологии и педагогике образования, статистические сборники и отчеты, иной информационный материал.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: программы для статистической обработки и анализа математических данных, аудио- видео- и мультимедийные материалы по отдельным направлениям психологии, электронные базы данных по психологии, специализированные сайты сети Интернет.

Методические рекомендации по выполнению ВКР для студентов факультета психологии (2011 г.)

За время научно-исследовательской практики магистранты должны выполнить следующие виды работы:

· выбор темы/направления магистерской диссертации;

· подготовка аналитического обзора по выбранной теме/направлению по материалам отечественных и зарубежных исследований фундаментального и прикладного характера;

· предоставление перевода иноязычной научной статьи по выбранной теме/направлению (не менее 15тыс. знаков);

· формулирование научных атрибутов работы (теоретической и практической актуальности исследования, объекта предмета, цели, задач, гипотез);

· обосновать экспериментальный замысел исследования (включая подпор инструментария и характеристики выборки), а так же предоставить план анализа эмпирических данных в соответствии с формулированными гипотезами;

· планирование, подготовка, проведение научного эмпирического исследования или участие в конкретном научном (фундаментальном или прикладном) исследовательском проекте Университета, базовой организации или учреждения;

· выступление на факультетских, внутривузовских, региональных и пр. конференциях;

· организация и проведение научно-проблемного семинара для бакалавров;

· подготовка статьи по результатам научного исследования.

Дата добавления: 2015-07-18