Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к результатам освоения дисциплины.

Читайте также:
  1. I. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
  2. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. II. Требования к размещению дошкольных образовательных организаций
  4. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
  5. II. Требования к условиям хранения, приготовления и реализации пищевых продуктов и кулинарных изделий
  6. II. Требования техники безопасности при осуществлении охоты
  7. II. Требования, которым должно отвечать жилое помещение

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.

Целью освоения дисциплины «Гражданское право» является формирование у обучаемых профессиональных навыков и умений в разработке и реализации гражданско-правовых норм, обеспечении законности и правопорядка при осуществлении гражданских правоотношений, развитие у студентов знаний, умений и навыков, необходимых для успешного применения гражданского законодательства в своей практической деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

1.Усвоение студентами положений теории Гражданского права.

2. Выработка у студентов умений и навыков применения гражданско-правовых норм.

3. Формирование у студентов убежденности в необходимости строжайшего соблюдения законности, стремления к постоянному повышению уровня знаний в профессиональной области.

4. Формирование у студентов необходимых навыков работы с законодательными и подзаконными нормативными правовыми актами, регулирующими отношения в сфере гражданских правоотношений.

4. Воспитание уважения прав и свобод человека и гражданина.

5. Формирование у студентов убеждения в необходимости изучения дисциплины «Гражданское право», как необходимого элемента гражданско-правовых отношений во всех сферах их деятельности.

6. Воспитание уважения к закону, стремления овладеть новыми знаниями.


 

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Процесс изучения учебной дисциплины «Гражданское право (общая часть)» направлен на формирование компетенций:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

 

В результате изучения дисциплины «Гражданское право» студент должен:

знать:

- цивилистические конструкции, активно используемые в правотворческой, правоприменительной и научно-исследовательской деятельности;

- сущность, основное содержание и особенности институтов и понятий гражданского права;

- основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в гражданском праве

- структуру основных законодательных актов, уметь в них ориентироваться;

- тенденции развития и изменения законодательства.

 

уметь:

- хорошо ориентироваться в гражданско-правовом материале, применять только действующие юридические правила, разрешать коллизии, связанные с изменением содержания правовых норм;

- проводить анализ гражданско-правовых норм, применять их в практической деятельности;

- разрабатывать и анализировать документы гражданско-правового характера;

- анализировать правоприменительную практику по рассмотрению споров, возникающих в гражданско-правовой сфере;

- находить, получать, систематизировать, письменно оформлять и использовать информацию из устных, печатных и электронных источников гражданско-правового характера.

 

владеть:

- навыками работы с правовыми актами;

- юридической терминологией;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками реализации норм материального и процессуального права.

- навыками использования гражданско-правовой информации для преподавания правовых дисциплин на необходимом теоретическом и методическом уровне.


 


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Заочная форма обучения | Тема 22. Прекращение обязательств | Этапы формирования компетенций в процессе освоения учебной дисциплины (заочная форма обучения) | Задание 1. Решить ситуационную задачу | Задание 2. Решить тестовое задание | НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ | И ПОИСКОВЫЕ СИСТЕМЫ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
на 2013-2014 учебный год| МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО (ОБЩАЯ ЧАСТЬ)» В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)