Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Предварительные замечания и методические рекомендации

Читайте также:
  1. I. Общие методические приемы и правила.
  2. II. Методические указания
  3. II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  4. II. Специальные методические приемы и правила.
  5. III. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАСЧЕТОВ
  6. IV. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ, ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
  7. IV. Темы и методические указания по выполнению лабораторных работ

«Славянская мифология» – специфическая дисциплина, посвященная выявлению истоков возникновения мифологических представлений у славянских народов, а также изучению, отслеживанию процессов трансформации и развития мифологического знания (мировоззрения), обусловленного сменой эпох, влиянием исторических событий. Курс лекций по данной дисциплине около двадцати лет читается на филологических факультетах высших учебных заведений. Автор учел этот опыт и разработал пособие, лишенное характерного для некоторых гуманитарных дисциплин догматизма. Цель учебного пособия – познакомить студентов с основными мифологическими понятиями; развитием мифологии как науки, ее значением в современной гуманитарной системе знаний; ввести национальную (региональную) мифологию в контекст мировой; представить целостную картину духовной жизни наших предков.

Данное пособие в значительной степени повторяет оригинальный белорусский вариант издания. Однако здесь уделено большее внимание генетическим истокам самых разных жанров фольклора и художественной литературы. Книга насыщена примерами из фольклорных и классических произведений, на которых, можно надеяться, студенты будут познавать истоки художественной образности, учиться видеть прекрасное в словесном творчестве.

Материал изложен достаточно полно, хотя осталось еще множество нерешенных проблем, пока слишком сложных для студентов младших курсов. Предполагается также, что некоторые вопросы выносятся на семинарские занятия или прорабатываются самостоятельно – в настоящее время источников по славянской мифологии достаточно. При этом автор, исходя из особенностей восприятия студентов, старался насытить пособие не столько самой разнообразной информацией, сколько показать многочисленные переплетения, взаимосвязи явлений славянской культуры. Поиск – едва ли не детективный – таких зависимостей и связей лучше всего развивает мозг молодых людей, их фантазию, воображение, креативные способности. Таким образом, подход автора – культурологический: определенное понятие предстает в самых разных отношениях, в многообразных обличьях в зависимости от культурного контекста. Основное внимание уделяется мифологическим истокам фольклора, художественной литературы, изобразительного искусства, архитектуры, некоторых форм общественного сознания, прежде всего религии и философии. Многие явления объяснены с помощью достижений современных наук, не только гуманитарных, но и естественных – физики, астрофизики, биологии, генетики.

Пособие разбито на темы согласно типовой программе дисциплины. Для лучшего усвоения и запоминания материала в тексте использованы определенные графические средства, а именно:

1. Имена мифологических персонажей пишутся большими буквами – если речь идет собственно о мифологии; в фольклорных и художественных произведениях они же предстают в обычном виде.

2. Имена писателей, исследователей, философов выделяются жирным шрифтом.

3. Слова «Христос», «Дева Мария» выделяются и жирным шрифтом, и курсивом, что подчеркивает их важность. Библейский Бог пишется с большой буквы, языческие боги – с маленькой.

4. Научные понятия и положения, требующие запоминания, выделяются курсивом.

5. Теоретические положения особой, с точки зрения автора, важности или же его полностью самостоятельные выводы подчеркнуты.

6. Подчеркнуты и названия жанров словесного творчества с целью фиксации на них внимания.

7. Слова, обозначающие астрономические, географические понятия и одновременно мифологических персонажей (например, солнце, месяц), соответственно пишутся то с маленькой буквы (если имеются в виду объекты на небе), то с большой (если это названия светил), то полностью большими буквами (мифологические персонажи).

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Психологическо-социальные истоки мифологии, ее ранние формы. Тотемизм. Анимизм. Магия. | Космогония. Мифологическая модель мира | Мифы о сотворении мира. Разные версии мироустройства | Структура Мира у славян. Прапантеон и пантеон | Солярный культ славянской мифологии | Лунарные мифы | Астральные мифы | Календарные мифы | Мифы о сотворении человека, рас, народов | Героические мифы и обряды перехода |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
БИБЛИОГРАФИЯ| Мифология как наука

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)