Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Введение общепринятой единицы

Читайте также:
  1. Cимор: Введение
  2. I. Введение
  3. III. Утверждение и введение в действие уставных грамот
  4. III. Утверждение и введение вдействие уставных грамот
  5. Аткинсон Р. и др. - Введение в психологию
  6. Билет 21 Дайте характеристику объектам калькулирования, калькуляционной единицы и калькуляционному учету
  7. В каком соотношении находятся следующие единицы измерения информации: Байт, Килобайт, Мегабайт?

На данном этапе, учитель сообщает, что общепринятой единицей объема является 1 см3(необходимо продемонстрировать эталон, и показать ширину, длину, высоту).

Введение формулы

По аналогии с выводом правила для вычисления площади надо подвергнуть критике способ заполнения тела кубическими единицами как неудобный, а практически зачастую и невыполнимый(Учащимся предлагается задание определить объем классной комнаты. Они приходят к выводу, что комната имеет форму прямоугольного параллелепипеда, но измерить объем при помощи существующих мерок затруднительно. На основе своего опыта они приходят к выводу о том, что нужна формула определения объема.)

Учитель заполняет открытую коробку кубическими дециметрами. Затем снимаются все слои, кроме нижнего, а в одном из углов оставляется один столбик, при помощи которого можно подсчитать количество слоев.


рис

В беседе с детьми учитель подводит их к выводу, что можно не оставлять столбики кубиков, а достаточно измерить высоту тела, чтобы узнать, сколько будет слоев (рис.). Затем учитель подводит учеников к выводу, что измерение ширины укажет число брусков, а измерение длины — число кубических единиц в бруске.

В результате формулируется правило вычисления объема прямоугольного параллелепипеда:

Чтобы вычислить объем прямоугольного параллелепипеда, надо измерить его длину, ширину и высоту одной и той же мерой и полученные числа перемножить. В произведении получим число, выражающее в кубических единицах объем прямоугольного параллелепипеда.

 

(Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С -4 класс)

 

(Т.Е. Демидова, С.А.Козлова, А.П. Тонких – 3 класс)

 

 

 

 

 

 

(на данном этапе можно предложить задания Л.Г. Петерсон («Школа 2000»)

 

 

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 92 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Опосредованное сравнение величин| Стадии инновационного процесса

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)