Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формы и методы работы

Читайте также:
  1. Excel. Технология работы с формулами на примере обработки экзаменационной ведомости
  2. I 0.5. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ЛОГИСТИЧЕСКИХ ИЗДЕРЖЕК
  3. I БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ ПРИ I ИСПОЛЬЗОВАНИИ АККРЕДИТИВНОЙ ФОРМЫ РАСЧЕТОВ
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. II. Время начала и окончания работы
  6. II. Выполнение дипломной работы
  7. II. ЗАДАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Метод игровой коррекции: ролевые игры; психогимнастика.

2. Арт-терапия: рисуночная; музыкотерапия; элементы танцевальной терапии; творческое рассказывание.

3. Метод модификации поведения: кукольная драматизация.

4. Релаксационный метод, улучшение психоэмоционального самочувствия ребенка.

Литература:

1. В.А. Родионов «Я и все-все-все». Тренинговые занятия по формированию социальных навыков для учащихся 5-9 классов. Ярославль, 2002 г.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? – М.: МАСС-МЕДИА, 1995. – 240 с.

3. «Школьный психолог» Приложение к газете «1 сентября» 2008 год № 12,

2006 год № 23.

4. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб.: ООО Издательство “Речь”, 2000 г.

 

 

ЗАНЯТИЕ №1

Цели:знакомство, сплочение детского коллектива; снятие тревожности; развитие позитивного образа «Я»; знакомство с эмоциональными состояниями; развитие произвольного поведения; знакомство с понятием самооценки и её места в жизни каждого человека.

Материалы: магнитофон; кассета с записью веселой музыки, стулья, мягкая игрушка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Вступительное слово. Добрый день, дорогие ребята! Как всем вам известно, наша жизнь требует от нас умения общаться с окружающими, что – то нас радует в окружающих и в себе, а что-то пугает. Согласитесь, у каждого из нас есть недостатки, от которых надо избавляться. Поэтому мы будем учиться способам правильного, эффективного общения, развивать в себе умение оказывать психологическую поддержку вербальными и невербальными средствами, ну и конечно же избавляться от своих недостатков. Но, прежде всего давайте знакомиться!

Упражнение1. “Меня зовут… ”

- Каждый участник называет свое имя и соотносит себя с каким то сказочным героем. Возможно, вы вспомните какие-то интересные истории или невероятные события своей жизни, связанные с вашим именем или прозвищем. Расскажите. Нам это интересно.

Упражнение 2. «Принятие правил»

Ведущий говорит о необходимости принятия правил и предлагает каждому участнику выразить свое отношение к правилам: согласен с принимаемым правилом – подними большой палец вверх, не согласен – опусти палец вниз и расскажи, чем, по-твоему, это правило не подходит для тебя или группы.

Примерный перечень правил:


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задачи программы| Упражнение 3. «Поглаживание».

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)