Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Кабинет тьюторского (постинтернатного) сопровождения

Читайте также:
  1. Cостав и расчетные показатели площадей помещений центра информации - библиотеки и учительской - методического кабинета
  2. II. Функциональное назначение Кабинета
  3. IV. Оснащение Кабинета
  4. А если какие-то данные, по мнению человека, в его "кабинете" не отражены или указаны неправильно?
  5. Без музыкального сопровождения
  6. В настоящее время кроме, а иногда вместо, сплочения коллектива, целевой функцией педагогического сопровождения школьного ученического коллектива называют командообразование.
  7. Вход в личный кабинет олимпиад Видеоуроки проекта «Инфоурок» ... город Смоленск проект "Инфоурок" .... РУ - Игорь Жаборовский!

Деятельность Кабинета предполагает оказание адресной помощи (педагогической, психологической, социальной, правовой и иной) выпускникам отделения «Мать и дитя – будем вместе» и отделения для детей и матерей с детьми, оказавшимися в социально – опасном положении.

Работа Кабинета ориентирована на решение следующих задач:

- постинтернатное сопровождение выпускников в период адаптации к самостоятельной жизни;

- оказание тьютером социальной, психологической, педагогической, правовой и иной помощи выпускникам в решении проблем адаптации, социализации;

- неотложное кризисное консультирование, воспитанника, оказавшегося в трудной жизненной ситуации;

- поддержка выпускников в решении проблем их самообеспечения, реализации собственных возможностей по преодолению сложных жизненных ситуаций;

- помощь в формировании у выпускников отделения «Мать и дитя – будем вместе», отделения для детей и матерей с детьми, оказавшимися в социально опасном положении социальных, бытовых навыков, организации их жизнедеятельности;

- профилактика отказов от ребенка, коррекция проблем семейных взаимоотношений у выпускников;

- осуществление мониторинга процесса постинтернатной адаптации выпускников;

- разработка рекомендаций по социально-психолого-педагогической подготовки выпускников к позитивному жизненному выбору, сознательному отказу от ведения асоциального образа жизни, употреблению ПАВ;

- развитие новых форм и технологий деятельности по постинтернатной адаптации и сопровождению.

3) Служба «Телефон доверия»

Деятельность Службы предполагает оказание разносторонней, в том числе экстренной помощи детям, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию.

Задачи Службы:

- оказание неотложной психолого-социальной, социально-правовой помощи бывшим воспитанникам детских домов, помещенным в приемные, опекунские, биологические семьи, а также в семьи усыновителей;

- реализация мероприятий экстренной помощи детям в ситуациях угрожающих жизни и здоровью ребенка, членов его замещающей или биологической семьи;

- экстренная психологическая помощь детям, в случае панических реакций и угрозы суицида, жестокого обращения и ближайшего насилия

 

4) Служба «Отзывчивый телефон»

Деятельность службы предполагает оказание любой помощи, в том числе консультативной психолого-педагогической, социально-правовой помощи (с выездом на дом, дистанционный и выездной патронаж) в вопросах решения проблем в воспитании, обучении, поведении бывших воспитанников детского дома, переданных на воспитание в кровные, приемные, опекунские семьи и семьи усыновителей.

Приоритетные задачи Службы:

- оказание разносторонней (консультативной социально-психолого-правовой и иной) помощи семьям, принявшим на воспитание ребенка или восстановившимся в родительских правах, а также несовершеннолетним - бывшим воспитанникам детских учреждений

- оказание психолого-педагогической помощи в решении проблем семейных взаимоотношений, конфликтов, повышения педагогической компетентности у родителей, в том числе одиноких, бывших воспитанников детских домов

- формирование навыков безопасного поведения в кризисных ситуациях

- консультативная помощь с целью повышения стрессоустойчивости и формирования психологической культуры у членов, замещающих и восстановившихся в родительских правах семей в сферах межличностных, семейных и родительско - детских отношений

- применение современных методов и эффективных технологий консультирования замещающих или биологических родителей по вопросам нарушений, отклонений в развитии, психологических особенностей депривированного ребенка, тонкостей построения детско-родительских отношений, выхода из кризисных ситуаций.

- оказание профессиональной помощи специалистам учреждений в работе с указанной категорией граждан (целевой аудиторией).

 


 

4 Документационное и информационное обеспечение Кризисного Центра «Поддержка»

1)Кризисный центр «Поддержка» открывается в соответствии с приказом директора Детского дома на основании приказа Учредителя.

2) Кризисный центр «Поддержка» может быть создан (по заключению Учредителя):

- на определенный срок, обусловленный востребованностью предлагаемого содержательного направления деятельности;

- на неопределенный срок.

3) Создание Кризисного центра «Поддержка», как структурного подразделения Детского дома, не приводит к изменению организационно-правовой формы, типа и вида образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и в его Уставе фиксируется.

4) Руководство по управлению Структурным подразделением осуществляют методист Кризисного центра «Поддержка», руководитель Ресурсного центра «Шаг в будущее», подчиняются по административной линии директору Детского дома.

5) Кризисный центр «Поддержка» самостоятельно планирует свою деятельность и определяет перспективы развития. План работы Кризисного центра «Поддержка» утверждается директором Детского дома.

6) Кризисный центр «Поддержка» разрабатывает и принимает необходимые локальные акты, не противоречащие действующему законодательству, Уставу Детского дома и Положению о Кризисном Ценре.

7) Кризисный центр «Поддержка» не имеет собственной правосубъектности, т.е. не может действовать от собственного лица.

8) Деятельность Детского дома в части выполнения функций Кризисного центра «Поддержка», как структурного подразделения, может осуществляться на основе договоров о сотрудничестве, заключенных с учреждениями образования которых оно выступает в качестве Кризисного центра, и другими юридическими и физическими лицами в соответствии с действующим законодательством и иными нормативно-правовыми актами.

9) При наличии необходимых условий и средств, при выполнении функций Кризисного центра «Поддержка» Детский дом вправе привлекать в соответствии с действующим законодательством к участию в своей деятельности другие организации (в том числе иностранные и международные), их отдельных работников, иных лиц.

10) Структура Кризисного центра «Поддержка» определяется Детским домом и самостоятельно.

11) Организационная структура управления Кризисным центром «Поддержка» и штатное расписание, входящих в данную структуру сотрудников, формируется с учетом стратегических и оперативных целей и задач деятельности Кризисного центра.

12) Для реализации целей и задач Кризисным центром «Поддержка» создаются четыре подразделения по направлениям деятельности Кризисного центра.

13) Контроль за деятельностью Кризисного центра «Поддержка» осуществляет директор Детского дома.

14) Кризисный центр «Поддержка» отчитывается ежегодно о проделанной работе перед руководителем Ресурсного центра.

По запросу министерства образования Ставропольского края Детский дом представляет оперативную информацию по направлению деятельности Кризисного центра «Поддержка», в том числе в целях освещения в средствах массовой информации вопросов, касающихся проблемам семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 103 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Подразделения и отделения детского дома| Научная организация труда менеджера

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)