III скл. II скл.

Р.п.

Д.п. и Тв.п. ем

П.п.

Учитель:

Вернемся еще раз к нашей таблице, и допишем туда слово ПУТЬ и изменим его по падежам:

Падеж	Склонение	Разносклоняемые
2-е	3-е
Р.п.	поля	степи	времени	пути
Д.п.	полю	степи	времени	пути
Т.п.	полем	степью	временем	путем
П.п.	о поле	о степи	о времени	о пути

Учитель: Не забывайте об особенностях склонения существительного время!

Надо говорить:

Сколько времени?

Не считаться со временем.

У меня нет времени.

Задание: Найдите ошибки и исправьте их в распечатке

Время было в обрез.

У тебя нет время потолковать со мной?

Правильно:

Времени было в обрез.

У тебя нет времени потолковать со мной?

Учитель: Ребята, кто пойдет к доске? Давайте изменим по падежам пару слов:

Кони-пони (у слова кони есть окончание, у слова пони нет окончания) запишите в тетради, что в русском языке есть НЕСКЛОНЯЕМЫЕ существительные, они не изменяются по падежам и не имеют окончания!

И кони – пони

Р коней - пони

Д коням - пони

В коней - пони

Т конями - пони

П о конях - пони

Учитель: ребята, давайте приведем еще примеры:

Ученики: кофе, пальто, шимпанзе, метро, хобби, кенгуру

Учитель: Запишите предложение с несклоняемым сущ

VI. Повторение темы «род существительного и закрепление темы Склонения

Учитель: Обратимся к распечаткам: подпишите род, склонения существительных

1) В справочной вы можете узнать точное время. 2) Листва окрасилась в багряный цвет. 3) Мама попросила купить дрожжи. 4) В зоопарке мы видели шимпанзе. 5) Мама похвалила меня и сказала, что я молодец и помощник.

Дата добавления: 2015-07-12