Психотерапии на разных этапах взрослости.

на каждом этапе развития психологическое здоровье и психическое, имеют возрастную специфику. Возраст влияет на частоту развития психических расстройств, и придает своеобразную «возрастную» окраску их проявлениям.

В определенные возрастные периоды личность становится более уязвимой при стрессовых ситуациях.

(((К таким периодам относятся:

-младший школьный возраст, в котором отмечается большая распространенность страхов (темноты, животных, сказочных персонажей);

-подростковый период (12— 18 лет), для которого характерны повышенная эмоциональная чувствительность и нестабильность, нарушения поведения, в том числе, связанные с употреблением наркотиков, актами самоповреждения и попытками самоубийства;

-период инволюции —личностные изменения, снижение реактивности к воздействию психологических и соц-средовых факторов, увеличивается число депрессий, старческое слабоумие.)))))

Самым большим периодом в жизни человека является период взрослости - он начинается примерно в 20-25 лет и длится до 60-65. Период взрослости разделяется на этапы ранней и средней взрослости. В целом, пик заболеваемости типичными психическими расстройствами приходится на средний возраст.

Проблемы: Проблемы с внешним социальным окружением( проблемы на работе, с коллегами, начальством, проблемы в семье, жилищные условия,доходы) в следствии чего происходит возникновение психологической проблематики. Когнитивные и поведенческие проблемы: трудности в области эмоций, когнитивных функций или поведения: агрессия, конфликтность; трудности в общении, одиночество, неуверенность в себе; низкая устойчивость к стрессу; суицидные мысли и намерения; Эмоциональные конфликты (тревога, страх, чувство вины, апатия, фобии, обсессивно-компульсивное поведения, депрессивные состояния, переживание горе и утрат). Нарушения развития и личностные расстройства ( отклонения развития: аутизм, психопатии, специфические аномалии развития). Биологические нарушения.

Психотерапия нацелена на изменение отношения пациента к себе, осознание истинной роли неблагоприятных факторов (служебных, личных, семейных и т. д.), т. е. направлена на формирование адекватных оценок своего состояния, ситуации, к необходимой коррекции своего поведения. Так преодолевается фиксированность внимания на своих переживаниях и неприятных соматических ощущениях, неверие в себя, вырабатывается в той или иной степени выдержка, выносливость, терпение, уверенность, достигается удовлетворение от достигнутого.

Методы: патогенетическая психотерапия, аутотренинг,суггестивные методики.

10. Особенности геронтологической психотерапии.

Современная геронтологическая практика требует комплекса психотерапевтических мер, направленных на восстановление и активизацию телесных, психических и социальных функций, навыков и возможностей, а также на решение конкретных проблемных ситуаций, с которыми пациент пожилого возраста не может справиться самостоятельно.
Симптомы и личность пациента определяют стратегию психотерапевтического воздействия, а также выбор применяемых психотерапевтических методов и приемов. подходят глубинно-психологические и психоаналитические методы психотерапии. В последнее время наиболее интенсивно развиваются когнитивно-поведенческие формы и поддерживающая психотерапия пожилых. Психотерапия в геронтопсихиатрических клиниках и специальных заведениях для пожилых людей отличается по возможностям, объему, постановке задач и методическим подходам, что связано с особенностями психических нарушений у людей пожилого и старческого возраста, а именно с биологическими процессами, лежащими в основе большинства этих заболеваний. Психотерапия должна включать как общепсихотерапевтические подходы, так и специальные методы психотерапии. К первым относятся: создание терапевтической среды, атмосферы доверия, сотрудничества с обслуживающим персоналом, выработка положительной установки к методам лечения и непосредственному окружению в палате, повышение психической и социальной активности. Вся обстановка организационная структура, процессы взаимоотношений в стационаре должны быть направлены на обучение утраченным в течение болезни будничным функциям и навыкам, на восстановление способности к решающему поведению пациента в рамках его возможностей. К организации среды некоторые авторы относят также меры, возвращающие или стимулирующие чувствительность: визуальные (цветовое оформление помещений, частая смена настенных украшений), акустические (музыкальные программы, самодеятельность), меры, направленные на оживление обоняния и вкуса. Большинство исследователей и практиков подчеркивают необходимость включения в психотерапевтические меры воздействия на лиц пожилого возраста семейной психотерапии. Психотерапия и консультации родственников, обсуждение с ними проводимых и планируемых мероприятий повышают их эффективность и делают более стабильными достигнутые результаты психотерапевтических воздействий.

Дата добавления: 2015-07-11