Раздел III. Приемы профилактики и коррекции состояния психологического стресса

функций, позволяющих добиться достижения цели деятель­ности за счет повышения ее цены. Кроме того, включение в интегральный комплекс некоторого спектра возможных заменителей основных функций — необходимое условие воз­можности продолжения деятельности при изменении условий ее выполнения.

Особенности динамики интегральных показателей функ­ционального состояния в процессе деятельности должны определять и характер внешних и внутренних воздействий для регуляции уровня напряжения (напряженности) функций организма и психики. С одной стороны, эти воздействия не должны нарушать ход естественных процессов адаптации к внешним воздействиям (подчас стрессогенного характера), а с другой стороны, они необходимы для компенсации чрез­мерной реакции, развития дисфункции в системе регуляции и мобилизации необходимых для выполнения программы деятельности функциональных резервов.

В.И. Медведев [146] функциональное состояние опреде­лил как системную реакцию организма, выражающуюся в виде интегрального динамического комплекса наличных характеристик тех функций и качеств индивида, которые пря­мо или косвенно обусловливают выполнение деятельности. Из данного определения следует, что в качестве основного оценочного критерия для диагностики или коррекции изме­ненного состояния выступает эффективность выполняемой деятельности. Выбор направлений активного воздействия на состояние также определяется на основе критерия эффектив­ности деятельности. При этом следует учитывать полярные характеристики эффективности — ее внешнюю результатив­ность и внутреннюю (физиологическую, психологическую) стоимость.

Методы и средства диагностики и управления функцио­нальным состоянием, как правило, ориентированы на пять основных групп компонентов, характеризующих все разно­образные виды системных реакций (состояний) организма. К ним относятся 1) энергетические компоненты деятельно­сти — физиологические функции, обеспечивающие требуе­мый уровень энерготрат (от биохимического до уровня систем органов и их взаимодействия); 2) сенсорные компоненты,

.3*5

Глава 12. Приемы управления состоянием психологического стресса

характеризующие наличные возможности приема и первичной обработки поступающей информации (процессы ощущения и восприятия); 3) информационные компоненты, обеспечиваю­щие дальнейшую обработку поступившей информации и при­нятие решений на ее основе (память, мышление, некоторые личностные особенности, нейрофизиологические процессы); 4) эффекторные компоненты, ответственные за реализацию принятых решений в поведенческих актах (ошибочные дей­ствия, двигательные акты); 5) активационные компоненты, обусловливающие деятельность (гормональная активность, нервная регуляция, внимание, установки, мотивы, эмоцио­нально-волевая сфера, личностные и темпераментальные особенности).

Управлению функциональным состоянием (в частности мозга) как задаче, имеющей целью восстановление или под­держание нормальных механизмов функционирования или/и ликвидации, нивелирования возникающих патологических механизмов, посвящен ряд работ Н.П. Бехтеревой [19, 20]. Одним из существенных теоретических элементов в ее иссле­дованиях явилось представление о том, что основной точкой такого управления является воздействие на межпопуляцион-ные или межструктурные связи как главные системообразую­щие элементы. Действительно, при исследовании динамики функционального состояния, характеризующей такие процес­сы, как утомление, врабатываемость, адаптация, реактивные состояния, эмоциональное напряжение и напряженность, отчетливо выясняется, что в основе этой динамики лежит изменение связей и соотношений между уже имеющимися свойствами и качествами, что само по себе формирует новые качества, то есть происходит то, что обычно обозначается как перестройка [126, 145].

Таким образом, проблема управления функциональным состоянием может быть разделена на несколько направле­ний: воздействие на силу, тесноту уже существующих связей; воздействие на способность структур образовывать связи, естественно входящие в формируемую систему; установление новых связей, не входящих в программу деятельности мозга («программа» — закодированный в структурах мозга форма­лизованный порядок последовательности развертывания во

Дата добавления: 2015-07-11