Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание 2. В первую очередь мы видим прием подтасовки фактов, но еще можно увидеть и уклонение

Читайте также:
  1. III задание)
  2. III. Проверка пройденного материала, домашнее задание
  3. V Домашнее задание (теоретическая часть)
  4. А) Домашнее задание для закрепления навыков решения задач
  5. А. Домашнее задание №4 для закрепления навыков решения задач
  6. А. Домашнее задание №6 для закрепления навыков решения задач
  7. Б. Домашнее задание № 4 для закрепления знаний теоретического материала

6.

В первую очередь мы видим прием подтасовки фактов, но еще можно увидеть и уклонение Г.А. Явлинского от ответа в форме контрвопросов с переходом к новой теме, более выигрышной. Поэтому более выгодно для говорящего использовать риторический вопрос, навязывающий свою точку зрения. Но здесь не дебаты, а интервью, инициатива в диалоге принадлежит ведущему, и задача интервьюируемого – в ответ на вопрос журналиста изложить свою позицию, свое мнение. Таким образом, политик нарушает и жанровые нормы.

 

§ 9

Задание 1.

В произведении обличается и пародируется весь комплекс будущего Новояза: употребление «скользких эвфемизмов» и «затасканных идиом» с целью скрыть истинное положение дел; эксплуатация понятий, не имеющих предметного значения («измов»); обилие аббревиатур.

Новояз «был призван не расширить, а сузить горизонты мысли»: «…Человеку, с рождения не знавшему другого языка, кроме новояза, в голову не могло прийти, что …»свобода» когда-то означала свободу мысли, точно так же как человек, в жизни своей не слыхавший о шахматах, не подозревал бы о другом значении слов «слон» и «конь». Он был бы не в силах совершить многие преступления и ошибки просто потому, что они безымянны, а следовательно, немыслимы».

 

Глава 3.

§ 5

Задание 1.

1. Переход на личности

2. Собственное возвышение и восхваление, внушающие заявления

3. Подмазывание аргументов, лесть

4. Срыв обсуждения с использованием провоцирования конфликта осуществляется с помощью использования разнообразных приемов выведения оппонента из себя, когда обсуждение переходит в обыкновенную перебранку совершенно не связанную с первоначальной темой.

5. Палочные доводы – цель прервать собеседника, подавить морально.

6. Палочные доводы, цель – принуждение объекта манипуляции.

7. Косвенное навешивание ярлыков.

8. Чтение в сердцах + подмазывание аргументов.

§ 6

Задание 3.

Именительный представления

Москва! Как много в этом звуке / Для сердца русского слилось (А. Пушкин); Мой мельник… Ох, этот мельник! С ума меня сводит он (С. Есенин).

 

Инверсия

Роняет лес багряный свой убор,

Сребрит мороз увянувшее поле…

(А. Пушкин)

Умолчание

Но слушай: если я должна

Тебе… Кинжалом я владею,

Я близ Кавказа рождена…

(А.Пушкин)

Хиазм

Рассудку вопреки, наперекор стихиям (А. Грибоедов).

Здесь Пушкина изгнанье началось, и Лермонтова кончилось изгнанье (А. Ахматова).

Вдруг перед нею очутился г. Голядкин. Г. Голядкин был бледен (Ф. Достоевский).

Нет низких истин и высоких обманов, есть только низкие обманы и высокие истины (М. Цветаева). Мы должны есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Задание 4. Проанализируйте все приемы (выразительности и психологического воздействия на аудиторию), использованные автором речи. | Задание 5. Какие последствия могут иметь для вас несоблюдения данных ниже рекомендаций? Какой была бы ваша реакция на собеседника, нарушающего их? | Схема 38. Лингвистические признаки манипуляций | ЗАДАНИЯ | Задание 8. Выполните тест. | Составление опорных логических схем с целью выявления пресуппозиций разных типов. Алгоритм нейтрализации манипуляций | HIGHWAY ENGINEERING FACULTY | Общая схема анализа манипулятивной ситуации и нейтрализации негативных воздействий в общении | Задание 1. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задание 1.| Основной этап выполнения манипуляции.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)