Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

Читайте также:
  1. В перерахунку на умовне паливо (млн. т у.п.) та обсяги заміщення ПЕР
  2. Видатки, що здійснюються з бюджету Автономної Республіки Крим та обласних бюджетів і враховуються при визначенні обсягу бюджетних трансфертів.
  3. Визначення обсягів документообігу
  4. Визначення обсягу вибірки та методів її формування маркетингового даслидження оптового підприємства.
  5. Достатні обсяги надходжень та справедливий розподіл коштів.
  6. ЗАДАЧА № 1. Методи розрахунку обсягу витрат на банківський маркетинг
  7. ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ТЕМАМИ

«ОРГАНІЗАЦІЯ УПРАВЛІННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ»

Змістовий модуль 1

«ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ»

Тема 1. Управління як вид діяльності та наука.

Тема 2. Загальні основи управління в системі освіти України.

Тема 3. Управління в системі загальної середньої освіти.

Змістовий модуль 2

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ

В ПОЧАТКОВІЙ ЛАНЦІ ОСВІТИ»

Тема 4. Планування діяльності початкової школи як структурного підрозділу загальноосвітнього навчального закладу.

Тема 5. Організація методичної роботи як засіб підвищення професіоналізму вчителя початкових класів.

Тема 6. Особливості організації та процедура проведення атестації педагогічних працівників початкової ланки освіти.

Тема 7. Контрольно-аналітична діяльність заступника директора з навчально-виховної роботи в початковій школі.

Тема 8. Ведення шкільної ділової документації у початкових класах загальноосвітніх начальних закладів.


РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

з курсу «ОРГАНІЗАЦІЯ УПРАВЛІННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ»:

1. Бондар В. Теорія і технологія управління процесом навчання в школі. – Київ.: ФАДА, ЛТД, 2000. – 191с. – Бібліогр.: с.190-191.

2. Василенко В А. Теорія і практика розробки управлінських рішень: Навч. посіб. - К.: ЦУЛ, 2002. - 420 с.

3. Демчук В.С. Основи освітнього менеджменту. – К.: Ленвіт, 2007. – 263 с.

4. Зайченко І.В. Педагогіка. –Київ, 2006. – 528 с.

5. Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. - М.: Центр «Пед. поиск», 2000. - 224 с.

6. Круцило О. Атестація педагогічних працівників: Метод. посіб./ О.Круцило, В.Захарчук. – К.: Шк. світ, 2006. – 176 с. – Бібіліогр.: с. 174-175.

7. Кузьмінський А.І., Вовк Л.П., Омеляненко В.Л. Педагогіка. – К.: Знання-Прес, 2003.

8. Мармаза О.І. Менеджмент в освіті: секрети успішного управління. - Харків: Видав. гр. «Основа», 2005. - С. 6-105.

9. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. – К., 2001. – 608 с.

10. Наука управління загальноосвітнім навчальним закладом // Т.М. Десятов, О.М. Коберник, Б.Л. Тевлін, Н.М. Чепурна. - X.: Основа, 2003. - 240 с.

11. Наука управління загальноосвітнім навчальним закладом: Навч. посіб. / Т.М. Десятов, О.М. Коберник, Б.Л. Тевлін, Н.М. Че­пурна. - X.:Вид. група «Основа», 2004. - 240 с. (Серія «Управління школою»)

12. Наукові основи управління школою /За ред. Г.В.Ельнікової. - Х.:ХДПІ, 1991.-170 с.

13. Оношків З.Ж. Основи школознавства. - Т.: Навч. книга: Богдан, 1999. -96 с.

14. Островерхова Н.М., Даниленко Л.І. Ефективність управ­ління загальноосвітньою школою: соціально-педагогічний ас­пект: Монографія. - К.: Школяр, 1996. — 302 с.

15. Павлютенков Є.М., Крижко В.В. Організація методичної роботи. – Х.: Вид. група «Основа», 2006. – 80 с.

16. Пикельная В.С. Теоретические основи управлення (школоведческий аспект). - М.: Высш. шк., 1990. - 175 с.

17. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 400с.

18. Селиванов В.С. Основы общей педагогики. Теория и методика воспитания. – М.: Изд.центр «Академия», 2000. – 336 с.

19. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. – М.: Академия, 2002. – 576 с.

20. Хриков Є.М. Управління навчальним закладом: Навч. посіб. – К.: Знання, 2006. – 365 с.

21. Фіцула М.М. Педагогіка. – К.: Академія, 2000. – 543 с.

 

4. ФОРМА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ УСПІШНОСТІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ

з курсу «ОРГАНІЗАЦІЯ УПРАВЛІННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ»

Формою підсумкового контролю навчальних досягнень студентів з навчальної дисципліни «Організація управління в початковій освіті» згідно навчального та робочого навального плану спеціальності 6.0101002 «Початкова освіта» визначено залік.


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 109 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні| Змістовий модуль І. Загальні основи теорії ринку

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)