Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Содержание

1. Программа учебной дисциплины.…………………………………...……
1.1. Вводная часть ……………………………………………………..……
1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины ………………....
1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата....
1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1.2. Структура и содержание учебной дисциплины….…………...………
1.3. Рабочая учебная программа …………………………………...………
1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля ……………………….…………………………
1.3.2. Самостоятельная работа студентов
1.3.3. Лекции ……………………………………...…….
1.4. Список литературы ……………………………………………..……..
1.5. Электронная коллекция ……………………………………..………...
2. Методические рекомендации преподавателю.……………………..……
3. Применение интерактивных методов обучения
4. Методические рекомендации студенту ………………………..………..
5. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы …………………………………………………………………
6. Фонды оценочных средств.………………..………………………...……

1. Программа учебной дисциплины

1.1. Вводная часть

Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель курса - научиться проводить фенологические наблюдения за основными лесообразующими породами произрастающими в Челябинской области с целью прогноза и учета урожая лесных семян, изучить методику сбора и переработки лесосеменного сырья, методику семенного контроля и хранения семян,методику аттестации плюсовых деревьев, методику проектирования выращивания посадочного материала в лесных питомниках, методику составления плана агротехнических мероприятий по всем отделениям питомника, уметь готовить почву под лесные культуры, производить посев и посадку лесных культур механизированным и ручным способом, производить уход за лесными культурами, учет их состояния и техническую приемку выполненных лесокультурных работ.

Задачи:

1. Уметь определять основные почвенные условия в лесном питомнике

(название почвы, ее структура, влажность, механический состав, содержание гумуса, общего азота, подвижных форм фосфора и калия, кислотность и др. показатели, глубина залегания грунтовых вод);

2. Уметь выбирать участок под лесной питомник с учетом рельефа, типа леса, почвенных, гидрологических и климатических условий, а также биологии выращиваемых пород;

3. Научиться распределять продуцирующие части питомника по полям севооборотов и выращиваемым породам с учетом ежегодного выхода посадочного материала, видам и срокам выращивания;

4. Знать основные виды минеральных и органических удобрений применяемых в лесных питомниках, сроки и нормы их внесения;

5. Знать способы и сроки подготовки семян к посеву;

6. Знать способы и вид посева (посадки) (ручной, механизированный, грядковый, безгрядковый), применяемые машины и оборудование;

7. Знать основные схемы посева (посадки сеянцев, нормы высева семян (посадки сеянцев, черенков) по породам, кг/га, тыс. шт./га;

8. Знать глубину заделки семян, мульчирующий материал, толщину покрытия им, способы отенения;

9. Знать способы и нормы полива в лесном питомнике;

10. Знать виды и способы ухода за посевами (посадками в школах), кратность, сроки, применяемые машины и орудия;

11. Знать мероприятия по борьбе с вредителями и болезнями, применяемые препараты и нормы расхода их и расход рабочей жидкости;

12. Знать основные законы по охране окружающей среды в лесных питомниках, а также противопожарное устройство лесного питомника;

13. Знать способы посева и посадки леса;

14. Знать способы ухода за лесными культурами;

15. Знать способы технической приемки и инвентаризации лесных культур;

1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Лесные культуры» входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла лесокультурных работ в лесном хозяйстве (В.1) и является обязательной дисциплиной. Изучение дисциплины базируется на компетенциях, освоенных в ходе изучения курсов «Почвоведение», «Геология», «Лесоводство», Зоология», «Экология», Лесные питомники». Компетенции, приобретённые студентом в ходе освоения дисциплины, используются в дальнейшем при изучении курсов:

· Учебная полевая практика по экологии и дендрологии;

· Лесные питомники;

· Почвоведение;

· Геоэкология;

· при выполнении исследовательской работы (курсовые работы, квалификационная работа бакалавра).

Дата добавления: 2015-12-08