Кейс 2. Создание системы рейтингования студентов

Кейс 1. Создание совместных проектов с потенциальными работодателями

Вы директор развивающейся компании. Для вас значимы высокая образованность вашего персонала, его стремление к саморазвитию. В вашей компании не существует понятия «стажер», т.к. ранее вы не рассматривали студентов как потенциальных эффективных сотрудников, предпочитая брать на работу людей с опытом не менее 3 лет. Союз студентов одного из вузов предлагает вам организацию совместных проектов со студенческими объединениями (наука, творчество, общественная деятельность и др.), направленных на установление долгосрочных связей университета с вашей компанией и создание возможностей для трудоустройства студентов и выпускников.

Опираясь на вопросы, опишите проект, который может быть интересен вам:

1) Проект длительный или единоразовый?

2) Направленный на достижение долгосрочных целей или краткосрочных?

3) Направленный на всех студентов или определенную аудиторию?

4) Связан со стажировкой студентов в вашей компании или нет?

5) Общекультурный или узконаправленный?

В решении кейса проявите творческий подход, старайтесь обходить стереотипные решения, лежащие на поверхности, описывайте решения предложенных ситуаций максимально полно, обоснованно, опираясь на ваш жизненный опыт. Решение кейса не представляет собой ответы на поставленные вопросы, они выступают лишь подспорьем для вашей фантазии. Решение кейса может быть представлено в виде концепции, эссе на предложенную тему или конкретного проекта.

Кейс 2. Создание системы рейтингования студентов

Вы – студент, не попавший в списки обучающихся, заслуживших повышенную стипендию. Вы закрыли последние две сессии на отлично, часто, в целях саморазвития, участвуете в региональных и всероссийских научных конференциях, стажируетесь в крупных компаниях, но пренебрегаете участием в общественной жизни вуза, предпочитая всесторонне развивать свои специальные навыки. Вы узнали о возможности подать заявку на повышенную стипендию после окончания приема заявок от своих одногруппников и расстроены, что не обладали информацией ранее. Вы понимаете, что в таком конкурсе должны участвовать все студенты, обучающиеся на бюджете, так как ответственные за формирование списков в институтах не всегда знают о заслугах некоторых студентов вне вуза и не могут донести информацию до всех.

Опираясь на вопросы, опишите наиболее приемлемую, на ваш взгляд, систему рейтингования студентов:

1) Какие критерии должны быть заложены в оценку студента?

2) Оценка строится на основе баллов, присваиваемых студенту или мнения специальной экспертной комиссии?

3) Как должны вноситься данные в систему: самостоятельно студентом или сотрудником вуза?

4) Равнозначно ли должны оцениваться заслуги студента в разных сферах (наука, творчество, спорт и т.д.)?

В решении кейса проявите творческий подход, старайтесь обходить стереотипные решения, лежащие на поверхности, описывайте решения предложенных ситуаций максимально полно, обоснованно, опираясь на ваш жизненный опыт и знание особенностей вуза. Решение кейса не представляет собой ответы на поставленные вопросы, они выступают лишь подспорьем для вашей фантазии. Решение кейса может быть представлено в виде концепции, эссе на предложенную тему или конкретного проекта.

Дата добавления: 2015-12-08