Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Порядок выполнения работы. 2.1. Ознакомиться с лабораторной установкой (модуль питания

Читайте также:
  1. I. Задания для обязательного выполнения
  2. I. Задания для обязательного выполнения
  3. I. Задания для обязательного выполнения
  4. I. Категория: научные работы
  5. I. Общая характеристика работы
  6. I. Схема работы для организации семинарского занятия
  7. II. ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

2.1. Ознакомиться с лабораторной установкой (модуль питания, модуль резисторов, модуль реактивных элементов, модуль амперметров переменного тока, измеритель мощности).

2.2. Собрать электрическую цепь с параллельным соединением резистора, катушки и конденсатора (рис.1), установив в соответствии с заданным вариантом значения сопротивления резистора и емкости батареи конденсаторов. Включение отдельных ветвей осуществлять с помощью соответствующих проводников. Схему предъявить для проверки преподавателю.

Рис.1

2.3. Включив электропитание, исследовать цепь. Для этого измерить напряжение на входе цепи, активную мощность цепи, токи в ветвях и ток, потребляемый от источника питания. Результаты измерений занести в таблицу.

2.4. Исследовать влияние емкости, включенной параллельно индуктивной катушке, на величину потребляемого от источника питания тока. Для этого подключить параллельно катушке конденсатор С и резистор. Установить такое значение частоты напряжения, при котором от источника потребляется минимальный ток (состояние цепи, близкое к резонансу токов). Измерить при этом токи в ветвях и ток, потребляемый от сети. Результаты занести в таблицу.

Уменьшая и увеличивая значение частоту напряжения источника питания относительно резонансного значения добиться существенного изменения величины общего тока. При этом измерить токи на всех участках цепи, напряжение и активную мощность цепи. Результаты занести в таблицу.

2.5. По опытным данным построить в масштабе векторные диаграммы для каждого опыта, отметив на диаграммах для каждого случая угол сдвига фаз ϕ между напряжением и током, потребляемым от источника питания.

2.6. Сделать выводы

– о применении 1-го закона Кирхгофа в цепях переменного тока,

– о влиянии параллельно включенных потребителей друг на друга,

– о влиянии величины емкости конденсатора на величину активной мощности

цепи Р, тока I, потребляемого от источника питания, а также на коэффициент мощности цепи, объяснив это влияние.

3. Методические указания

При параллельном соединении элементов получают разветвленную цепь. При параллельном соединении элементов токи в отдельных ветвях, зависят только от напряжения источника питания и полного сопротивления каждой ветви.

При этом ток в ветви с резистором IR совпадает по фазе с напряжением источника, ток в ветви с катушкой IK отстает по фазе от напряжения источника питания на угол ϕ, зависящий от активного и реактивного сопротивления реальной катушки индуктивности. Ток в ветви с конденсатором IC опережает напряжение источника питания на 90° (рис. 2). В соответствии с первым законом Кирхгофа общий ток I, потребляемый такой цепью от источника питания, определяется геометрической суммой токов отдельных ветвей:

Рис.2

Геометрическое построение для определения величины и фазы общего тока представлено на рис.2, где IКА, IА – активные составляющие тока в ветви с катушкой IK и общего тока I, IКР, IР – реактивные составляющие тока в ветви с катушкой IK и общего тока I. Следует помнить, что активная и реактивная составляющие тока – это условные величины, не имеющие физического смысла в последовательной схеме замещения, но удобные для расчетов.

Из векторной диаграммы следует, что

Следовательно, величина общего тока

а угол сдвига фаз ϕ между общим током и приложенным напряжением

Данная векторная диаграмма построена в предположении, что емкостной ток IC меньше реактивной индуктивной составляющей тока в катушке IКР. Поэтому общий ток I отстает по фазе от напряжения. Такая цепь носит активно-индуктивный характер. Если бы емкостной ток IC был больше реактивной индуктивной составляющей тока в катушке IКР, то ток, потребляемый цепью из сети опережал по фазе приложенное напряжение и цепь носила бы активно-емкостной

характер. При равенстве реактивной индуктивной составляющей тока в катушке IКР и емкостного тока IC вектор общего тока I совпадает по фазе с вектором приложенного напряжения, а его величина определяется только активными составляющими токов IА = IR + IКА. При этом в цепи наступает явление резонанса токов, так как цепь, содержащая реактивные элементы, ведет себя как цепь с чисто активным сопротивлением. При резонансе токов токи в ветвях с реактивными элементами могут значительно превышать ток, потребляемый от источника питания.

4. Содержание отчета

а) наименование работы и цель работы;

б) электрическую схему эксперимента и таблицу полученных результатов;

в) векторные диаграммы всех опытов и объяснение их различий;

г) выводы по работе.

6. Контрольные вопросы

1. Как при параллельном включении потребителей определить величину тока, потребляемого из сети?

2. С какой целью повышают коэффициент мощности цепи?

3. Как можно определить коэффициент мощности цепи?

4. Как изменятся величина тока, потребляемого из сети, и активная мощность цепи, если параллельно активно-индуктивному потребителю включить конденсатор? Что такое «резонанс токов»?

5. Почему уменьшается ток, потребляемый из сети, при подключении параллельно индуктивной катушке конденсатора?

6. Как применяется 1-й закон Кирхгофа в цепях переменного тока?

7. Как построить векторную диаграмму для цепи, содержащей включенные параллельно реальную индуктивную катушку и конденсатор?

4. Частотные свойства электрических цепей.

 

1. Цель работы – экспериментальное исследование частотных характеристик электрической цепи с последовательным соединением реактивных элементов.
2. Предварительное домашнее задание

2.1. Изучить тему «Частотные свойства электрических цепей», содержание данной лабораторной работы и быть готовым ответить на все контрольные вопросы к ней.

2.2. Начертить принципиальные схемы исследуемых цепей с включенными измерительными приборами.


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 135 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)