Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 8. Методика и Особенности анкетирования как видасоциологического опроса

Читайте также:
  1. I. Особенности правового статуса акционерного общества.
  2. II. Сообщение члена родительского комитета о результатах анкетирования родителей и учащихся.
  3. III. Особенности учебного процесса.
  4. IX. Отметить особенности дигоксина в сравнении с дигитоксином
  5. Lt;variant> решение вопроса между производителем экстерналий и пострадавшими без привлечения государства
  6. V. Особенности осуществления спортивной подготовки по отдельным спортивным дисциплинам по виду спорта велоспорт-шоссе
  7. XIV ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВООЧЕРЕДНЫХ АВАРИЙНО СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ

1. Анализ структуры опросника:

отличие анкеты от формализованного и свободного интервью; составные элементы обращения (название организации, проводящей

опрос, указание цели исследования, расположение к опросу респондента,

инструкция по заполнению, указание на анонимность);

характеристика начальной, основной и завершенной фаз анкеты;

место и составные элементы паспортички.

2. Виды опросов анкеты.

По содержанию:

о фактах;

о знаниях;

о мнениях;

прожективные.

По структуре:

типа «да – нет» (дихотомические);

альтернативные;

шкальные.

По форме:

открытые:

закрытые;

полузакрытые.

По формулировке:

прямые;

косвенные.

3. Типичные ошибки при составлении анкеты:

3.1. В структуре анкеты:

отсутствие обращения;

 

 

 

Приложение 3

 

АНКЕТА

 

ПО ВЫЯВЛЕНИЮ МОТИВОВ ТЕКУЧЕСТИ КАДРОВ

А. Общие сведения об обследуемом

 

 

1. Пол   мужской женский

2. Возраст (исполнившихся лет) _______________

3 Место рождения (город, область, район) _______________

4. Каково Ваше семейное положение одинокий

семейный

5. Сколько членов семьи на Вашем иждивении?

6. Каков средний размер денежного дохода на одного человека в Вашей семье?

7. Общее образование (классов)

  8. Специальное образование   ФЗО. ФЗУ, РУ и (равные им)

техническое училище средняя школа с производст- венным обучением индивидуально бригадное обучение

спецкурсы и школа на пред- приятии

техникум

ВУЗ, ИТУЗ (законченное, не- законченное)

нет специального образова- ния

  9.?де Вы сейчас учитесь? ____________________ спецкурсы

школа рабочей молодежи

техникум

курсы при вузе

вуз

другие места учебы

не учитесь

10. Каким путем Вы попали на данное предпри- по оргнабору

ятие? по обшественному призыву

по направлению после окон-

чания учебы

в порядке перевода

по индивидуальному найму

 

 

Приложение 2

  АНКЕТА  
Меняющего (или теряющего) место работы  
  Необходимо обвести кружком номер нужного варианта ответа  
  1. КАКОВЫ ВАШИ ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ? Обращусь в службу трудоустройства Самостоятельно буду искать работу Уже имею вариант (продумал или нашел) Работь не буду (имею другой источник дохода) Не знаю, планов не имею 2. ГОТОВЫ ЛИ ВЫ К ПЕРЕКВАЛИФИКАЦИИ, СМЕНЕ ПРОФЕССИИ? Да Нет 3. КАКИМ ВЫ ВИДИТЕ УРОВЕНЬ ОПЛАТЫ ПО НОВОЙ ПРОФЕССИИ, ПОЛУЧЕННОЙ ПОСЛЕ ПЕРЕКВАЛИФИКАЦИИ? Зарплата не должна быть ниже нынешней Зарплата должна быть выше Возможно,зарплата какое-то время будет          

меньше той. что получаю сейчас 10

Величина зарплаты значения не имеет 11

4. В КАКОМ ВИДЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАМЕРЕНЫ ВЫ ПОПРОБОВАТЬСВОИ

СИЛЫ? В промышленности на госпрелприятии В сельском хозяйстве (например, фермерстве) В новых формах хозяйствования (арендное, акционерное, совместное, частное предприятие) Другой вид деятельности    

_________________________________

укажите какой именно

5. ГОТОВЫ ЛИ ВЫ СМЕНИТЬ МЕСТО ЖИТЕЛЬСТВА, ЕСЛИ БУДЕТ ГА- РАНТИРОВАНА РАБОТА?

Да Нет 6. В СЛУЧАЕ ПОЛУЧЕНИЯ ВАМИ РАБОТЫ ВОЗМОЖЕН ЛИ ПЕРЁЕЗД? В преде их области За пределы области. но не очень далеко Переезд невозможен  

 

 

помещение паспортички в начало анкеты.

3.2. В формулировке вопросов:

суггестивный вопрос:

неадекватность и нечеткость формулировок.

3.3. В наборе вариантов ответов:

пересечение вариантов ответов;

отсутствие иерархии, несоразмерность вариантов ответов.

4.Схема составления анкеты:

4.1. Обращение.

4.2. Контактные вопросы.

4.3. Содержательные вопросы (чередующиеся с вопросами – фильт-

рами, контрольными и функционально-психологическими).

Схема постадийного развертывания содержательного вопроса: фильтр, выясняющий, осведомлен ли опрашиваемый о проблеме; выяснение того, как респондент относится к данной проблеме (ис-

следуемой ситуации) – (открыть~й вопрос);

получение мнения по конкретным моментам проблемы (условиям,

сторонам деятельности) - (закрытый вопрос);

выявление причин того или иного мнения опрашиваемого -

полузакрытый вопрос;

интенсивность оценок – закрытый вопрос.

5. Паспортичка (социально-демографического характера).

6. Благодарность за участие в опросе. Образцы анкет даются в при-

ложении.

 


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)