Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Темы сочинений. 1. «Мысль народная» в романе «Война и мир».

Читайте также:
  1. Банк аргументов для сочинений ЕГЭ из художественной и публицистической литературы
  2. Городского конкурса сочинений
  3. НАБРОСКИ БУДУЩИХ СОЧИНЕНИЙ...
  4. Направления сочинений по литературе в 2015-2016 году
  5. ОБРАЗЦЫ СОЧИНЕНИЙ
  6. Правила написания сочинений
  7. Проверка сочинений и определение победителей

1. «Мысль народная» в романе «Война и мир».

2. Народ и личность в понимании Л. Н. Толстого.

3. Изображение народной войны в романе «Война и мир»...

4. Московское дворянство в изображении Л. Н. Тол­стого. В. Истинный и ложный патриотизм в романе

«Война и мир».

6. Путь исканий Пьера Безухова.

7. Естественность как мерило нравственности че­ловека в романе «Война и мир*.

8. «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды».

9. «Что такое настоящая жизнь?» 10. В романах Толстого «душа человеческая изобра­жается с реальностью, еще небывалой в нашей литературе» (Н. Н. Страхов).


АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ Рассказы. Повести. «Вишневый сад»

ТРИ ПОКОЛЕНИЯ В ПЬЕСЕ А. П. ЧЕХОВА «ВИШНЕВЫЙ САД» Сочинение


Пьеса «Вишневый сад» была написана Чеховым в 1903 году. Это время, когда в России назревают большие общественные перемены, ощущается

3-782.


 

предчувствие «здоровой и сильной бури». Недо­вольство жизнью, смутное и неопределенное, охва­тывает все сословия. По-разному выражают его пи-


 

Антон Павлович Чехов

 


 


сатели в своем творчестве. Горький создает образы бунтарей, сильных и одиноких, героические и яр­кие характеры, в которых воплощает мечту о гор­дом Человеке будущего. Символисты через зыбкие, туманные образы передают ощущение конца ны­нешнего мира, тревожное настроение надвигающей* ся катастрофы,' которая страшна и желанна. Чехов по-своему передает эти же настроения в своих драма­тических произведениях.

Чеховская драма — совсем новое явление в рус­ском искусстве. В ней отсутствуют острые социаль­ные конфликты. В пьесе «Вишневый сад» все герои охвачены беспокойством и жаждой перемен. Хотя действие этой грустной комедии разворачивается вокруг вопроса, кому достанется вишневый сад, ге­рои не вступают в ожесточенную борьбу. Здесь нет обычного конфликта хищника и жертвы или двух хищников (как, например, в пьесах А. Н. Остро­вского), хотя в конце концов сад достается купцу Ермолаю Лопахину, но он совершенно лишен хищ­нической хватки. Чехов создает ситуацию, в кото­рой открытая вражда между героями, обладающи­ми разными взглядами на жизнь, принадлежащи­ми к разным' сословиям, просто невозможна. Все они связаны между собой любовными, родственны­ми отношениями, для них имение, где разворачи­ваются события, — почти родной дом.

Итак, в пьесе три основные группы персонажей. Старшее поколение — это Раневская и Гаев, полу­разорившиеся дворяне, олицетворяющие прошлое. Сегодняшний день, среднее поколение, представле­но в лице купца Лопахина. И, наконец, самые мо­лодые герои, судьба которых в будущем, — это Аня, дочь Раневской, и Петя Трофимов — разночи­нец, учитель сына Раневской.

Все они совершенно по-разному относятся к проблеме, связанной с судьбой вишневого сада. Для Раневской и Гаева сад — вся их жизнь. Здесь про­шли детство, юность, счастливые и трагические воспоминания привязывают их к этому месту. Кро­ме того — это их состояние, то есть все, что оста­лось от него.

Ермолай Лопахин смотрит на вишневый сад со­всем иными глазами. Для него это прежде всего ис­точник дохода, но не только. Он мечтает приобре­сти сад, так как он — воплощение того образа жиз­ни, который недоступен сыну и внуку крепостных крестьян, воплощение недосягаемой мечты об ином прекрасном мире. Однако именно Лопахин настой­чиво предлагает Раневской спасти имение от разо­рения. Здесь и обнаруживается истинный конф­ликт: расхождения возникают не столько на эконо­мической, сколько на идейной почве. Таким образом, мы видим, что не воспользовавшись пред­ложением Лопахина, Раневская теряет свое состоя­


ние не только из-за своей неспособности что-то предпринять, из-за безволия, но потому, что сад для нее — символ красоты. «Милый мой, простите, вы ничего не понимаете... Если во всей губернии есть что-нибудь интересное, даже замечательное, то это только наш вишневый сад». Он представляет для нее и материальную, и, что важнее, духовную ценность.

Сцена покупки сада Лопахиным — кульмина­ционная в пьесе. Здесь высшая точка торжества героя, самые смелые мечты его сбылись. Мы слы­шим голос настоящего купчика, напоминающего отчасти героев Островского («Музыка, играй от­четливо! Пускай все, как я желаю!.. За все могу заплатить»), но и голос глубоко страдающего че­ловека, не удовлетворенного жизнью («Бедная моя, хорошая, не вернешь теперь. (Со слезами.) О, скорее бы все прошло, скорее бы изменилась как-нибудь наша нескладная, несчастливая жизнь»).

Лейтмотив пьесы — ожидание изменений. Но делают ли герои что-то для этого? Лопахин умеет лишь зарабатывать деньги. Но это не удовлетворяет его «тонкую, нежную душу», чувствующую красо­ту, жаждущую настоящей жизни. Не умеет он най­ти себя, свою настоящую дорогу.

Ну, а что же молодое поколение? Быть может, у него есть ответ на вопрос, как жить дальше? Петя Трофимов убеждает Аню, что вишневый сад — это символ прошлого, которое страшно и которое нуж­но поскорее отринуть: «Неужели с каждой вишни в саду, с каждого листка... не глядят на вас челове­ческие существа... Владеть живыми душами — ведь это переродило вас всех... вы живете в долг, на чужой счет...» Петя смотрит на жизнь исключи­тельно с социальной точки зрения, глазами разно­чинца, демократа. В его речах много справедливо­го, но в них нет конкретного представления о раз­решении вечных вопросов. Для Чехова он такой же «недотепа», как большинство персонажей, «облез­лый барин», мало понимающий в реальной жизни.

Самым светлым и незамутненным предстает в пьесе образ Ани. Она полна надежд, жизненных сил, но в ней Чехов подчеркивает неопытность, де­тскость.

«Вся Россия — наш сад», — произносит Петя Трофимов. Да, в пьесе Чехова центральная тема — это судьба не только вишневого сада, принадлежа­щего Раневской. Это драматическое произведение — поэтическое размышление о судьбе Родины. Автор не видит еще в русской жизни героя, который мог бы стать спасителем, настоящим хозяином «виш­невого сада», хранителем его красоты и богатств. Все герои этой пьесы (исключая Яшу) вызывают сочувствие, симпатию, но и грустную улыбку ав­тора. Все они печалятся не только о своей личной


ЛИТЕРАТУРА в7


 


судьбе, но ощущают общее неблагополучие, нося­щееся как бы в самом воздухе. Пьеса Чехова не решает вопросов, как и не дает нам представления о дальнейшей судьбе героев.

Трагический аккорд завершает драму — в зако­лоченном доме остается старый слуга Фирс, про ко­торого забыли. Это упрек всем героям, символ равно.---душия, разобщенности людей. Однако в пьесе звучат и оптимистические ноты надежды, хотя и неопреде­ленной, но живущей в человеке всегда, потому что жизнь устремлена в будущее, потому что на смену старому поколению всегда приходит молодость.


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)