Характеристика Образу

Асоціативна характеристика ліричного героя, поезії

1. Назва вірша.

2. Ліричний герой, його почуття.

3. Внутрішній конфлікт ліричного героя.

4. Кольорова тама поезії.

5. Мінор чи мажор мелодії вірша.

6. Художня чарівність твору.

7. «Енергія» вірша.

8. Життєві цінності героя.

9. Художній прийом в основі поезії. 10. Ваші почуття, навіяні поезією.

Характеристика-матриця образів-символів

1. Образ-символ, його значення.

2. Які моральні цінності виражає?

3. Психологічне навантаження.

4. Співвіднесення з героями твору. Поєднання реального і фантастичного.

5. Характеристика символу за внутрішніми ознаками.

6. Характеристика символу за зовнішніми ознаками.

7. Ідейне навантаження символів.

8. Загальний висновок.

Характеристика-порівняння-трансформація художніх образів

1. Імена героїв, Їхнє ідейне навантаження.

2. Внутрішній світ героїв, їх уподобання:

а) спільні риси;

б) відмінні риси.

3. «Енергія» героїв.

4. Градаційні, емоційно-експресивні якості образів.

5. Життєві цінності та моральні переконання.

6. Почуття героїв, їх символіка.

7. «Лабіринт» соціуму, в якому «живуть» герої.

8. Художнє навантаження образів (художні засоби).

9. Духовний орієнтир героїв.

10. Приклад для читача: позитивний чи негативний?

11. Висновок-трансформація.

Картка-медитація характеристики художнього образу

1. Світ захоплень героя:

а) реальний;

б) уявний.

2. Кольоровий ланцюжок образу.

3. Стилі поведінки.

4. Життєві орієнтири героя.

5. Мистецтво керувати собою.

6. У чому сила художнього образу?

Картка-асоціація характеристики літературного героя

1. Герой, його відчуття.

2. Уявлення.

3. Світобачення.

4. Музичний супровід:

а) мінор; б) мажор.

5. Кольорова гама.

6. Психологізм настрою,

7. Моральні принципи.

Картка-градація характеристики літературного героя

1. Ліричний герой.

2. Характер.

3. Моральні переконання.

4. Прагнення.

5. Віра.

6. Сила почуттів.

7. Особливості поведінки образу.

8. Спектр дій героя.

9. Життєве кредо героя.

10. Висновок.

Картка-дослідження-зіставлення літературного героя

Автор		Читач
	Стиль життя героя
	Риси характеру персонажа
	Мораль образу
	Кольорова характеристика образу
	Висновок: спільні та відмінні риси

Картка-дослідження-пошук характеристики літературного героя

1. Літературний герой.

2. Вибір життєвого шляху.

3. Найцікавіші ситуації в житті героя, їхня характеристика.

4. Особливості мови персонажа.

5. Захоплення героя.

6. Мотиви поведінки.

Психологічна картка персонажа

1. Ім'я, вік героя.

2. Сім'я, соціальний стан.

3. Риси характеру.

4. Моральні якості.

5. Ставлення до подій.

6. Відношення до інших персонажів.

7. Символіка імені героя.

8. Психологія вчинків.

9. Характеристика мови персонажа.

10. Ерудованість, толерантність (де проявляється).

11. Ланцюжок позитивних дій.

12. Ланцюжок негативних дій.

13. Авторська характеристика персонажа.

14. Висновок.

План характеристики літературного персонажа

(5 – 8 класи)

1. Хто він.

2. Портрет.

3. У якій обстановці живе?

4. Його поведінка, вчинки, ставлення до людей.

5. Відтворення внутрішнього стану (думки, почуття, переживання).

6. Що про нього говорять, як ставляться інші персонажі?

7. Ставлення автора.

8. Над чим змусив задуматись? (Чим схвилював? Чим близький? Чому не сприймаю?).

План характеристики літературного персонажа

(9 – 11 класи)

1. Соціальне становище, місце в житті.

2. Портретна характеристика.

3. Формування світогляду (минуле персонажа).

4. Вчинки і поведінка:

- що він робить;

- у яких подіях бере участь;

- чи відповідають ці заняття його прагненням, меті життя;

- мотиви його поведінки.

5. Внутрішній світ:

- що думає про себе і своє місце в житті, чи відповідають ці думки дійсності;

- наскільки погоджені його думки, діла, слова;

- чи має силу волі, як проявляє її в досягненні своїх цілей;

- чи вступає в боротьбу з самим собою; якими моральними нормами керується.

6. Ставлення до Батьківщини, людей, подій.

7. Як до нього ставляться люди, що оточують?

8. Позиція автора.

9. Індивідуальні особливості мови.

10. Чи типовий даний образ для свого часу й середовища?

11. Висновок (Над чим змусив задуматись? Чим схвилював? Чому навчив? Від чого застеріг? Чим близький? Чим збагатив? Чи підняв на вищий ступінь зрілості? Що мені в ньому огидне?).

Дата добавления: 2015-12-07