Читайте также:
|
|
Духовная (связана с изменением сознания людей) Познавательная (отражает действительность в художественной и научной форме) Ценностно- ориентированная (формирует мировоззрение) Прогностическая (планирование предвидение результатов) | Практическая (направленная на преобразование объектов природы и общества) Материально – производственная (преобразование природы) Социально – преобразовательная (преобразование общ-ва |
В зависимости от сфер общественной жизни
экономическая | политическая | социальная | духовная |
В зависимости от общекультурных ценностей и социальных норм.
законная | моральная | аморальная |
В соотношении с ходом истории
прогрессивная | регрессивная | ||
инновационная | творческая | изобретательская | |
Формы деятельности
трудовая | творческая | игра |
коллективная | массовая | индивидуальная |
Старшеклассник обучает младших школьников играть в компьютерные игры. Объектом данной деятельности являются
А)Игровые умения младших школьников
Б)Старшеклассники, проводящие занятия
В)компьютеры, за которыми ведется обучение
Г)Компьютерные игры
2.Какой термин не относится к понятию «структура деятельности
Субъект, цель, средства, индивид, объект, результат
Старшие подростки помогают родителям на даче обрабатывать грядки. Субъектом данной деятельности являются
А)Советы и рекомендации родителей
Б)грядки с огурцами
В)старшие подростки
Г) дачный инвентарь
Верны ли суждения о результатах познавательной деятельности
А)Результат познания зависит от установок, целей и предыдущего опыта познающего объекта
Б)Результат познания зависит от возрастных и индивидуальных характеристик субъекта познания
Верно А; 2)Верно Б; 3)Верно А и Б; 4)Неверно А и Б
Студенты изучают экономическую литературу, касающуюся создания и использования материальных ресурсов общества. Это пример деятельности
А)Материально-производственной
Б)Учебно-познавательной
В)Ценностно-ориентировочной
Г)Социально-преобразовательной
Учащийся колледжа проходит практику на предприятии, производящем электронное оборудование. Деятельность учащихся является примером деятельности
А)Материально-производственной
Б)Учебно-познавательной
В)Ценностно-ориентировочной
Г)Социально-преобразовательной
Ученик работает в библиотеки со специальной литературой, подбирая материал для реферата
Субъектом данной деятельности является
А)Ученик
Б)Отобранная литература
В)Библиотека
Г_Тема реферата
Умение эффективно действовать в нестандартной ситуации, находить оптимальное решение задачи не заложено у человека, как у животного в генетической программе, в инстинктах, а обретается в онтогенезе, в процессе деятельности. Назовите два вида деятельности, которые способствуют развитию этого умения. Поясните, как им пользоваться в нестандартных ситуациях
Ответ:
Игра (способствует развитию фантазии, воображения, что влияет на умение принимать нестандартные решения)
Учебно-познавательная деятельность (предполагает поиски способов и вариантов решения учебных задач, переноса полученных знаний со знакомых ситуаций на незнакомые)
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 150 | Нарушение авторских прав